發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“此“○”非彼“0”” 的更多相關文章
數(shù)的起源和發(fā)展
初一數(shù)學與小學數(shù)學的銜接
如何作好初中數(shù)學的銜接
怎樣做好小學與初中的過渡與銜接
數(shù)學教學與心理學 數(shù)學教學的心理概述
數(shù)學史(27):16、17世紀的算術和代數(shù)
小學數(shù)學與初一數(shù)學如何更好的銜接?
走進無限美妙的數(shù)學世界
代數(shù)初步知識”釋疑--代數(shù)知識入門必讀
品嘗中小數(shù)學的不同味道,讓你數(shù)學不掉隊!
數(shù)學小知識
中國古代最偉大的數(shù)學家
數(shù)學界的李約瑟難題:宋元數(shù)學高度發(fā)達,為何未能產(chǎn)生近代數(shù)學?
第二十章 九章算數(shù)
平方根和算術平方根的符號區(qū)別
古希臘數(shù)學比中國強,真的嗎?十進制的歷史已給出答案
科學史上365天——形形色色的數(shù)字“0”
數(shù)的發(fā)展史
數(shù)學的三大核心領域——代數(shù)學范疇
從記數(shù)法到復數(shù)域:數(shù)系理論的歷史發(fā)展
初一學生數(shù)學解題錯誤的兩大原因
數(shù)學機械化思想對當今數(shù)學及數(shù)學教學的影響
【數(shù)學符號】
小學數(shù)學教學中應重點關注的幾個問題
A1 數(shù)系的擴展
沃利斯
我們喜歡的數(shù)學,其實是生活中的奇妙與優(yōu)雅
這道題怎么做:0?0=?
負數(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了漫長且曲折的過程
數(shù)學7上:10道絕對值化簡計算,常見經(jīng)典考試真題,可抄下來練習