發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“關(guān)于在線課程與教學(xué)信息一體化的思考” 的更多相關(guān)文章
復(fù)旦加盟“慕課”參與全球課程“市場”競爭
最大中文慕課平臺(tái)改變“教”與“學(xué)”
疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué):這么近,那么遠(yuǎn)
基于在線課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
混合式教學(xué) | “互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代下未來教育“新常態(tài)”
李衛(wèi)東:混合式學(xué)習(xí)——整本書閱讀的策略選擇
特級(jí)教師上官衛(wèi)紅:如何進(jìn)行整本書閱讀?看我的混合式教學(xué)實(shí)施策略
混合式教學(xué)模式下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
基于SPOC的混合式翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
基于在線課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
特別戰(zhàn)“疫”:線上教學(xué)加速未來學(xué)校八大轉(zhuǎn)型
慕課:加速實(shí)現(xiàn) “課堂革命”
高職院?;旌鲜浇虒W(xué)中存在的問題及其原因
「新課上線」BOPPPS和“對(duì)分”混合式教學(xué)設(shè)計(jì)及線下、線上實(shí)施
混合式教學(xué)成教育界的新寵兒,3種混合式學(xué)習(xí)法讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效
首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀案例分享
國家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)校申報(bào)實(shí)施方案
高校開展混合式教學(xué)的思考與實(shí)踐
云圖書館計(jì)劃-十大教育科技發(fā)展方向之一
基于OBE理念的在線混合式教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐
朱雪梅:據(jù)調(diào)查,這是老師們最理想的教學(xué)方式··· | 充電站
清華大學(xué)線上線下融合式教學(xué)的實(shí)踐與啟示
未來課堂的“新常態(tài)”已來,老師您準(zhǔn)備好了嗎?
中國石油大學(xué)(華東):數(shù)字化背景下混合式藝術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐 2020.11
【胖·師說】運(yùn)用iPad app探索高中教學(xué)的“混合式學(xué)習(xí)”(節(jié)選)
后疫情時(shí)代,高等教育重新定義教學(xué)
黎加厚 | 2023,教育數(shù)字化戰(zhàn)略的“最后一公里”如何勝利完成?
“高電壓技術(shù)”課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐