發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“霍懋征教語(yǔ)文” 的更多相關(guān)文章
《小馬過(guò)河》說(shuō)課設(shè)計(jì)
霍懋征的素質(zhì)教育觀——沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
霍懋征的三個(gè)“三”和四個(gè)“四”
沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師
函授畢業(yè)生自我鑒定與自我總結(jié)
一切著眼于學(xué)生——聽(tīng)課有感
語(yǔ)文課教什么
讀書(shū)有感
《小馬過(guò)河》說(shuō)課稿
詞語(yǔ)表聽(tīng)寫(xiě),部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)五單元,寓言二則畫(huà)楊桃小馬過(guò)河
UC頭條:時(shí)隔40年再看70后語(yǔ)文一年級(jí)的課本,網(wǎng)友:是童年回憶,歷歷在目
徐軼在統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)上關(guān)于統(tǒng)編教科書(shū)編排思路與教學(xué)建議講座(文字講稿 PPT)
向全區(qū)教師推薦一本精品書(shū)
2016小學(xué)語(yǔ)文作文素材積累方法:利用教材 拓展教材
二年級(jí)下冊(cè)第五單元單元整體分析及教學(xué)建議
“長(zhǎng)文短教”教學(xué)的策略研究
部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14.小馬過(guò)河課件
小馬過(guò)河1
11月2日心得
2019年秋季統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)總結(jié)
為什么現(xiàn)在小學(xué)語(yǔ)文老師會(huì)要求學(xué)生每一篇課文都會(huì)背誦?這樣做有什么好處嗎?
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)者 韓興娥【轉(zhuǎn)】
佛山六中初一語(yǔ)文新課程教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)語(yǔ)文教材刪除了這篇課文,老師拍手叫好:不刪都不好意思教
我的三位語(yǔ)文老師
學(xué)十年語(yǔ)文,不如聊一月QQ
九月的語(yǔ)文新教材專治少讀書(shū)不讀書(shū)的娃
嘗試成為課堂的編織者
上輩子殺了人 這輩子教語(yǔ)文