時(shí)隔40年再看70后語文一年級(jí)的課本，網(wǎng)友：是童年回憶，歷歷在目。當(dāng)時(shí)我們這邊上小學(xué)之前都要上半年學(xué)前班的，上學(xué)前班的書都是高年級(jí)那里借過來的，不知道別的地方有沒有。后來一年級(jí)了才發(fā)新書，新書發(fā)過來那個(gè)興奮呀，聞著一股油墨香，總是愛不釋手，當(dāng)時(shí)我們圖畫是黑白的，我就喜歡把他們涂成彩色的。沒想到今天還有這么多同齡人共勉[比心][比心][比心]。是的，倍感親切。

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看看網(wǎng)友怎么說：

春姑娘來那！一年級(jí)時(shí)全校朗讀比賽，我拿那一等獎(jiǎng)，那時(shí)候?qū)W校還有初二，沒有初三！[呲牙][呲牙][呲牙]，我72年！

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我也是妥妥的70后，從小學(xué)一年到初中畢業(yè)，我所有的課本還靜靜的躺在抽屜里。盡管沒啥用了，仍不舍得扔，一直保存著。

我是新疆喀什的，79年的，也上過學(xué)前班，考試考的好的上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)每天第二節(jié)課還會(huì)發(fā)蛋糕，餅干之類的，特別好吃，交糧票的。

你不說我都忘了，怎么跟我們這邊一樣，每個(gè)同學(xué)都會(huì)分餅干之類的糕點(diǎn)，那時(shí)感覺特別好吃。

我也是妥妥的70后，從小學(xué)一年到初中畢業(yè)，我所有的課本還靜靜的躺在抽屜里。盡管沒啥用了，仍不舍得扔，一直保存著。

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這是給八零后看的。我們七零后看的課本除了開頭幾頁，中間基本沒有彩頁。

是啊滿滿回憶。愛上課本就是因?yàn)樾▲喿雍托‰u畫得栩栩如生，讓我展開了豐富的想象，所以覺得課本真的太吸引人了。學(xué)習(xí)上快樂的。

你讀過《小馬過河》嗎？[呲牙]。

五年制小學(xué)的話，小馬過河應(yīng)該是第三冊(cè)（二年級(jí)上冊(cè)）第九課。

幾年級(jí)第幾課都記得，你肯定是學(xué)霸一枚了！厲害了。

忘記了是幾年級(jí)，好像是三年級(jí)吧，有篇課文《八角樓上的燈光》，有沒有人記得？？？

他撥了撥燈芯，燈光更加明亮了！[我想靜靜]。

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角摟上的燈就亮了。

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小貓釣魚，彎彎的月兒，小小的船。真是一輩子也忘不了。還有烏鴉喝水，狐假虎威。

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彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，朗朗上口，贊。

以前學(xué)過一篇課文，大意是統(tǒng)籌安排時(shí)間，現(xiàn)在也沒有了。

姐姐膽子真大，敢從天上跳下。不知道有沒有人記得？[呲牙]

我那時(shí)候也是這套課本。1987年上一年級(jí)。

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是呀，同為70后，我們的小學(xué)語文書用短小的故事說明很多樸素基本的人生道理，小貓釣魚告訴孩子們做事要專心不要三心二意，小馬過河告訴孩子們做事要敢于嘗試，不要全聽信別人的意見，小山羊和駱駝吧，告訴孩子們各有長處短處，要自信但也不要瞧不起別人等等。書本沒有華麗的辭藻堆砌，卻讓人感覺如沐春風(fēng)，處處體現(xiàn)編寫者的用心，不要求閱讀理解只有唯一答案，只在塑造孩子美好的心靈，純凈的靈魂，以至于過了40多年回憶起來還如此印象深刻。感謝那時(shí)候的教科書！

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滿滿的回憶，倍感親切，有些課文還能倒背如流。那個(gè)年代的早讀課，不是聲情并茂，而是誰聲音最大，最起勁，拿出吵架的架勢(shì)，老師一瞧，嗯，好的，這個(gè)娃的語文成績肯定不會(huì)差。現(xiàn)在中小學(xué)生早讀課，語文老師要求默讀，做個(gè)文明生，不能吵著隔壁同學(xué)隔壁的班級(jí)。

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我還記得一年級(jí)的書有個(gè)24課，好像是《小公雞和小鴨子》。

小公雞在草從捉給小鴨子吃，小鴨子在河里捉給小公雞吃，后來小公雞落水，小鴨子救小公雞上來。

72年的，當(dāng)年的新課本發(fā)下來都是萬般珍惜，第一時(shí)間包上了牛皮紙書皮，一個(gè)學(xué)期結(jié)束還嶄新如新！

一年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)寫請(qǐng)假條，課本上給的范文是：謝老師您好，我因……事，需請(qǐng)假幾天。那時(shí)候不知道謝是姓氏，心里很納悶請(qǐng)假為什么先謝謝老師，也不敢問老師[捂臉]。

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冰雪融化，種子發(fā)芽，果樹開花。春天來了，風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光，照耀著大地?！@是70后一年級(jí)第一課吧？現(xiàn)在還可以背出來[笑哭]。

童年時(shí)光難忘。

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我是80年的我一上小學(xué)就立馬換新版本了。雖然我沒有使用上這個(gè)版本，但這個(gè)是表姐那時(shí)候用的。由于我經(jīng)常翻看表姐的語文書，所以這里面的課文我依然歷歷在目。

是啊，那時(shí)的我們,拿到手的新書，就會(huì)象看連環(huán)畫冊(cè)一樣，從頭到尾把課本里的插圖看幾遍。。還能想得起來嗎？70后們。

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看到70后的教材倍感親切！現(xiàn)在的教育真是讓人擔(dān)憂?。≌n本插畫不堪入目，愛國教育的課文一冊(cè)只有一課，老師的教學(xué)更是有失老師的職責(zé)！布置的作業(yè)都是答案往群里一發(fā)，由家長批閱，按要求完成的就是負(fù)責(zé)任的家長，否則………唉！教育為本！教育為本！沒想到我們大中國卻在教育上出這樣的大問題！強(qiáng)烈呼吁增加愛國教育題材的課文和嚴(yán)抓教師職責(zé)！家長是孩子的第一任老師這沒錯(cuò)，但作業(yè)怎么能讓家長批閱呢？

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這本書我小的時(shí)候看過，最有印象的是太陽地球月亮。