發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“行動研究法” 的更多相關(guān)文章
教海泛舟|中翼網(wǎng)博客--行動研究法
從研究對象到研究主體的艱難轉(zhuǎn)換
微型課題研究培訓(xùn)講座 - 江蘇省如皋市搬經(jīng)中學(xué)
行動研究——于信鳳研究員教育科研方法系列講座之十二
關(guān)于研究問題的思考與追問
行動研究 | 別總讓學(xué)者研究我們了！
研究方法反思| 被壓迫者劇場 ： 作為邁向解放的行動研究
教育研究的問題意識
對公共行政學(xué)應(yīng)用性的知識論反思——行動研究范式的邏輯基礎(chǔ)
做有思想的行動者
《行動研究經(jīng)典讀書札記》（楊靜 吉家欽夏林清）
行動研究與教師的專業(yè)發(fā)展
行動研究
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本教學(xué)研修
基于“研究共同體”的教師成長
怎樣寫教育教學(xué)論文
【講堂】行動研究的基本步驟
行動研究：一種新的研究范式
教師學(xué)習(xí)的特征
行動研究：教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑
中小學(xué)教師為什么要做研究
行動研究：教師教育科研的定位
循證案例|什么是好的行動研究—社工必讀
《教師的專業(yè)生活與教師的實踐性知識——兼談教師教育課程改革》
《銷售技巧》：人生何處不博弈
理論與實踐：觀點匯編
教師反思能力國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評
定性研究中的求異法及其理論依據(jù)
胡翼鵬 | “文本的詮釋”與“觀念的呈現(xiàn)”：中國社會思想史研究方法論略
