<menu id="yzgub"></menu>
發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“金洲隨筆：課堂教學的N個細節(jié)（24）” 的更多相關(guān)文章
“有效教學”三十問——教師博覽(四)
優(yōu)化課堂提問，提高課堂教學效率
激發(fā)興趣 促進思維 ——淺談小學英語課堂提問藝術(shù)
小學英語課堂提問初探
課堂提問的藝術(shù)
李再成 新課標下高中英語課堂教學問題的巧妙設(shè)計
課堂教學“問題生成”三環(huán)節(jié)
談談物理課堂提問
還啟發(fā)式教學以本來面目
語文課堂教學“三誤”
《啟發(fā)式教學方式的實踐研究》結(jié)題必要附件_開題報告
淺談創(chuàng)新數(shù)學課堂教學方法芻議的論文
提問“鏈接式”的情景教學
和平區(qū)教育
采用啟發(fā)式教學模式培養(yǎng)學生化學思維能力
初中數(shù)學教學問題及策略分析(8篇)
啟發(fā)與提問的九條策略與方法
淺談素質(zhì)教育在初中數(shù)學課堂教學中的體現(xiàn)-數(shù)學-教育論文網(wǎng)
啟發(fā)式教學與課堂提問
【智慧】聚焦核心素養(yǎng)的教學藝術(shù)
以提問為契機，提高課堂效益
數(shù)學教學中如何進行啟發(fā)式教學
不憤不啟，不悱不發(fā)
普通教師崗位強化培訓
<th id="ztorv"></th>
<menu id="ztorv"></menu>
