發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“何克抗教授學(xué)術(shù)思想與中國電化教育事業(yè)發(fā)展_余勝泉” 的更多相關(guān)文章
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究綜述 - 中國教育技術(shù)學(xué) - powered by 教客
何克抗教授詮釋教育技術(shù)相關(guān)問題
何克抗(1997)建構(gòu)主義──革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)[J]電化教育研究
教育技術(shù)學(xué)“怪”在何處——評《目睹教育技術(shù)學(xué)十年之十大怪狀》
教學(xué)設(shè)計課程參考資源
2002-2004年《中國電化教育》和《電化教育研究》中部分專題文章
何克抗教授被引次數(shù)最高的10篇論文，值得收藏！
教育技術(shù)學(xué)專家
多媒體教學(xué)軟件設(shè)計的現(xiàn)代教育思想
教育技術(shù)專家介紹
對目前教育技術(shù)研究中存在問題的幾點思考
何克抗 教授
遠(yuǎn)程教育有名的博客和專家
什么是教學(xué)模式
論技術(shù)應(yīng)用主義的教育技術(shù)學(xué)及其貧困
電化教育更名的原因
教育技術(shù)有名的博客
教師專業(yè)化發(fā)展策略課題研究的理論依據(jù)--宇宙空間
關(guān)于自主學(xué)習(xí)
語文教改“進對了廟卻拜錯了佛”
建構(gòu)主義
數(shù)學(xué)畫教學(xué)系列 || 數(shù)學(xué)畫教學(xué)也是“以學(xué)生為中心”嗎？
桑新民教授談教育技術(shù)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與未來趨勢
教學(xué)模式與教學(xué)方法
對行為主義、認(rèn)知建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論的探究
從國際學(xué)者對話透視教育技術(shù)發(fā)展
遠(yuǎn)程專家
差異與互補：皮亞杰與維果茨基建構(gòu)主義思想之比較
中外現(xiàn)代教育理論簡介
