發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“觀課議課是對課程的觀察,觀察如何環(huán)境育人,如何活動育人” 的更多相關文章
【聚焦高中語文新課標】鄭桂華:理解并開展“積極的語言實踐活動”
外出學習體會
2016重點工作
綜合實踐培訓感受
淺談校本教研的方法和途徑
綜合實踐活動課程校本化實施有效途徑的研究
教師業(yè)務學習材料之五
開發(fā)勞技課程資源 培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力
核心素養(yǎng)來了,你準備好了嗎(轉)
研學旅行在“新課標”里是怎么說的?認真讀一讀!
校本研修總結
行走在課改路上
如何開展校本教研?
“小學綜合實踐活動課程常態(tài)化實施研究”課題研究報告
赴琿春四中學習感悟
各地加強中小學勞動教育經驗摘登
鄉(xiāng)中心校教育課程改革匯報材料
旬陽縣趙灣鎮(zhèn)中心學?!队行Ы虒W策略研究》課題組
如何提升農村學生的語文素養(yǎng)
校本研究從教研組的建設做起
文化管理,學校文化建設的理想
構建校際聯合體,探索“學案導學,自主合作”數學課堂教學模式
凌宗偉:關于課堂的感性與理性的思考
深化校本教研 優(yōu)化教學過程 提高教學質量
改變教研策略 構建教研“立體橋”
如何開發(fā)綜合實踐活動的課程資源
.讓小學綜合實踐課返璞歸真
對綜合實踐活動課程“教與學”生本性評價的初步思考
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”綜合實踐活動階段總結
肖永斌:新課改導向下小學道德與法治教學改革的思考與實踐