發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“課堂教學(xué)中的無效提問分析--劉文立” 的更多相關(guān)文章
教師教學(xué)技能大全(共七項(xiàng))
課堂教學(xué)中教師有效性提問的研究課題研究報(bào)告
談?wù)n堂教學(xué)的導(dǎo)入技能
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
微格教學(xué)技能訓(xùn)練手冊(cè)
《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內(nèi)容 - 上海市田林第三中學(xué)
《課堂教學(xué)中教師有效提問策略研究》
提高課堂效率的十個(gè)要素
教師課堂教學(xué)能力
《小學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力培養(yǎng)研究》結(jié)題報(bào)告┃小課題研究報(bào)告
三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法
課堂教學(xué)中教師提問促進(jìn)引領(lǐng)有效性的策略研究 ——子課題組階段匯報(bào)
關(guān)于問題化學(xué)習(xí)的隨筆小輯
我與高效課堂的距離001
【課堂錄】這樣上課,學(xué)生超喜歡——吳正憲課堂教學(xué)視頻賞析
4-5《心晴雨亦晴》觀課報(bào)告
對(duì)教學(xué)過程的反思
淺談新課標(biāo)下物理課堂教學(xué)中問題情境設(shè)計(jì)與展現(xiàn)
課堂教學(xué)改革是新課程改革永恒的主題
上課技能之導(dǎo)入技能
改善課堂教學(xué)有效性的若干對(duì)策
宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校--追求簡單而精彩的有效教學(xué)——讀《傳道——讓教學(xué)更有效》有感
關(guān)于新課改下高中物理高效課堂教學(xué)探討
如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
《初中語文課堂有效性提問的策略研究》研究報(bào)告
初中思想品德課課堂提問與激活思維的技巧 ——思想品德課“同課異構(gòu)”有感
小學(xué)英語課堂提問初探
【轉(zhuǎn)載】刪除“無效”即有效——我看有效教學(xué)
談小學(xué)生提問能力的培養(yǎng)