發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“溫儒敏教授：對長課文、難課文教學的思考（文字稿 視頻）” 的更多相關(guān)文章
講座 | 溫儒敏：對長課文難課文的思考
《賣火柴的小女孩》聽課心得體會
(轉(zhuǎn)載）小學語文教師素養(yǎng)大賽筆試試題
把語文課上成“語文”課
名師課堂I 賈志敏老師《賣火柴的小女孩》
“長文短教、難文淺教”科學性在哪里？
關(guān)注 | 張身貴：閱讀教學中“讀寫結(jié)合”的有效策略淺探
同課異構(gòu)：基于“焦點閱讀”文本解讀理論的完美演繹——深圳市第一屆“大師育名師”語文教師專業(yè)成長學習共...
“人民教育家”于漪：一個肩膀挑著學生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著國家的未來
小學二年級語文上冊學科教學工作總結(jié)大全
想起了那位“不會教”的老師
孩子怎樣預(yù)習語文最有效？
77.【班級】課本劇，讓學生收獲成長
學習能力系列：怎么提高閱讀理解能力
賈志敏：做稱職的小學語文教師，無悔無怨！
“靜思”課堂（二）
楊鳳秀：生本讓生命如此美好
暑假按照4個方法，做好新學期語文課本的預(yù)習，開學后語文學習就能進步一大截……
語文課上，讓孩子知道學的是什么
【教育行思】看山還是山
小學四年級《麻雀》這篇課文該讓孩子學些什么？
追尋教育靈魂之旅（四）
中學語文學習必備！如何高效完成課前預(yù)習贏在起跑線。
【璐語文】手記-致三年級家長一封信
家常課和饕餮
王希明 | 讀本閑書為什么那么難
交流/語文課還在“講”？您奧特了！
小學二年級語文上冊教學反思
向課文學習寫景狀物（13）
《我最好的老師》教學反思
