發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“遠程教育工業(yè)化理論” 的更多相關(guān)文章
遠程教育的工業(yè)化
宏觀理論
遠程教育工業(yè)化理論的提出和發(fā)展
遠程教育工業(yè)化理論（彼得斯）
遠程教育的宏觀理論
遠程教育的工業(yè)化理論
第二章 彼得斯及其工業(yè)化理論
從工業(yè)化到服務(wù)：遠程教育的產(chǎn)業(yè)化變遷
國外遠程教育研究的緣起與發(fā)展 - 三色遠教的日志 - 網(wǎng)易博客
遠程教育的三種實踐模式和三大理論學(xué)派
基更的教與學(xué)的活動重新整合的理論
遠程教育的形態(tài)分類
遠程教育宏觀理論
遠程教育的基本理論
如何理解和評價基更遠程教育教與學(xué)再度整合理論
遠程教育的相關(guān)理論
教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜医榻B及理論
工業(yè)化教學(xué)理論
遠程教育理論的評價 張偉遠
遠程教育作為教育模式，還是作為獨立的教育形態(tài)？
遠程教育作為教育模式？還是作為獨立的教育形態(tài)？
