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怎樣才能讓孩子自覺的學(xué)習(xí)？
劉玉紅 ▏ 一顆棒棒糖 （散文）
好孩子是夸出來的
把握好處罰教育的度
中學(xué)生家庭教育的十大誤區(qū)
教你培養(yǎng)自信的寶寶
【引用】班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（私用）
超限效應(yīng):說教切忌嘮嘮叨叨
老師表揚(yáng)了孩子，家長怎么回答？
怎樣才能讓孩子不斷地進(jìn)步——“表揚(yáng)效應(yīng)”
對孩子嚴(yán)格要求他受得住嗎？家長不會(huì)表揚(yáng)孩子，他只會(huì)越來越自卑
學(xué)然后知不足
我們誰想到過這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子？真后悔沒早點(diǎn)看到
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
孩子的進(jìn)步離不開表揚(yáng)與鼓勵(lì)
「好孩子」到底是不是夸出來的？
好家長要“三多三少”
千萬不要?jiǎng)e給孩子貼標(biāo)簽
作為父母，我們不需要考試，但是需要學(xué)習(xí)
“說你行你就行，不行也行”——標(biāo)簽效應(yīng)。
《童年的許諾》中的皮格馬利翁效應(yīng)：學(xué)會(huì)在孩子心里種上期望種子
愛的邊界：只要有功利，就會(huì)有巨毒
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一個(gè)心理醫(yī)生寫給高三家長的一封信
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