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雞兔同籠（教學(xué)設(shè)計）
《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計
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《雞兔同籠》教學(xué)反思
“雞兔同籠”教學(xué)設(shè)計
《數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠》教學(xué)案例
為什么雞兔同籠的題對于小學(xué)生那么難？
數(shù)學(xué)題稍微一變就不會做了？
【趣題詳解】“雞兔同籠”各種解題方法，看看你會幾種！
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思想為重透本質(zhì) 以生為本培素養(yǎng) ——“雞兔同籠”教學(xué)設(shè)計與思考
“雞兔同籠”問題教學(xué)設(shè)計
多元途徑訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性思維品質(zhì)和能力---譚明嚴(yán)
(3)追求“真正意義上的理解”
五年級：美妙數(shù)學(xué)之“雞兔同籠問題探討（二）”（1228五）
三年級雞兔同籠題型各種解法解析
雞兔同籠教學(xué)教案
“雞兔同籠”問題進(jìn)教材之教法調(diào)整
參考：“雞兔同籠”問題，這個老師算是研究透了！
（精品）人教版數(shù)學(xué)四年級下冊教案數(shù)學(xué)廣角－雞兔同籠
李尚志的博客----隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
小學(xué)奧數(shù)思維題：雞兔同籠，如何讓孩子容易理解？
