發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“閱讀教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生有效讀解文本的基本原則” 的更多相關(guān)文章
從“教課文”到“教閱讀”
宋華兵 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的人格教育研究
新課程背景下“讀寫(xiě)結(jié)合”的思考與實(shí)踐
（小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略)專題講座
閱讀教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)高效朗讀指導(dǎo)
小學(xué)語(yǔ)文中年段閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思考
淺談如何把握初中語(yǔ)文文本解讀的度
對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考（轉(zhuǎn)載）
讓拓展性閱讀為語(yǔ)文教學(xué)錦上添花
初中語(yǔ)文教學(xué)論文：關(guān)于閱讀教學(xué)
[轉(zhuǎn)]閱讀教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批注法的切入口 -
[轉(zhuǎn)載]崔巒在第八次特級(jí)教師論壇上的講話
[轉(zhuǎn)帖]李海林 語(yǔ)文新課標(biāo)的閱讀教學(xué)新概念 @ 教研視線
如何構(gòu)建一個(gè)可用的閱讀教學(xué)內(nèi)容體系（李海林）
閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
課堂小練筆的基本類(lèi)型及功用
談?wù)Z文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀
基于閱讀背景的寫(xiě)作導(dǎo)練
閱讀教學(xué)：以讀為本 讀中品味
初中文言文批注式閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
語(yǔ)文閱讀教學(xué)的文本解讀策略
優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練之策略(轉(zhuǎn)）
挖掘文本內(nèi)涵，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量 - HERSP
趙鏡中：兒童閱讀報(bào)告
小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)三步曲
第三編 語(yǔ)文教學(xué)論
課程改革中的閱讀教學(xué)
【教師書(shū)單之五】曹剛：《課文可以這樣讀》
小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
李海林:文學(xué)作品閱讀教學(xué)思路
