發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
““課程思政”示范，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)” 的更多相關(guān)文章
基于CDIO模式的STEAM教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)* ——以“肥皂的制作”為例
培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，關(guān)鍵在教師
未來基礎(chǔ)教育的頂層理念是強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)
基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)
【關(guān)注】14幅圖全收高中課程核心素養(yǎng)！
好文薦讀|學(xué)科核心素養(yǎng)=學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)？
如何創(chuàng)建問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂
27(高清)竇桂梅講座《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的“1 X課程”構(gòu)建》
清華附小竇桂梅：核心素養(yǎng)落地，讓學(xué)生站在學(xué)校正中央
觀點(diǎn)｜聚焦核心素養(yǎng)：“好老師”究竟是什么模樣？
指向核心素養(yǎng)的“開放式課程”建構(gòu)
【教育探索】田保華：從三維目標(biāo)走向核心素養(yǎng)
基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)的探索
千億研學(xué)旅行市場(chǎng)的確誘人 欲入者先看看自己有無“硬傷”
從頂層設(shè)計(jì)到一線實(shí)踐，這所學(xué)校把“核心素養(yǎng)”做實(shí)了
【新課標(biāo)】體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，僅僅只是面向?qū)W生嗎？
關(guān)注｜尋找核心素養(yǎng)落地的力量：課堂教學(xué)變革
教師是教室里最重要的學(xué)習(xí)者
校長(zhǎng)研修|郭華：2022版義務(wù)教育課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
教學(xué)｜學(xué)校如何進(jìn)行課程頂層設(shè)計(jì)
專題：核心素養(yǎng) | 核心素養(yǎng)培養(yǎng)如何校本化
學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的核心學(xué)校發(fā)展的水平取決于學(xué)校文化的水平校長(zhǎng)務(wù)必重視學(xué)校文化建設(shè)
核心素養(yǎng)培育時(shí)代，課程如何“升級(jí)”？
【百家】成尚榮：核心素養(yǎng)的召喚與校長(zhǎng)的積極應(yīng)答
核心素養(yǎng)怎么落地？看看課題組專家和名校校長(zhǎng)怎么說
竇桂梅：從語文教學(xué)到成志立人的超越之路
核心素養(yǎng)背景下，學(xué)校如何打造特色課程？7位名校長(zhǎng)來支招
鐘祖榮教授：校長(zhǎng)的核心素養(yǎng)是什么？
實(shí)踐核心素養(yǎng)的學(xué)校擔(dān)當(dāng)
