發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“涂又光先生的教育思想” 的更多相關(guān)文章
教育學(xué)
收藏!教育學(xué)專業(yè)被引用最多的論著Top10!
青少年讀經(jīng)開(kāi)智教育(一)
重申教育學(xué)學(xué)科的人文命脈
人的素質(zhì)教育(摘錄)
“一個(gè)教師當(dāng)是一個(gè)人文主義者”
潘懋元的“時(shí)中”人生
解德渤 馬萌迪|潘懋元與阿特巴赫的三大理論分歧——兼論高等教育研究的中國(guó)氣派
觀點(diǎn)!觀點(diǎn)?。?1)通識(shí)教育對(duì)大學(xué)語(yǔ)文的沖擊
《學(xué)科分類與代碼》人文與社會(huì)科學(xué):880 教育學(xué)
全國(guó)高校最集中的20個(gè)城市PK
紀(jì)念黃濟(jì)先生誕辰百年:儒士人生,師者典范
教師閱讀推薦書(shū)目100種
2022教育學(xué)考研 | 陜西師范大學(xué)808學(xué)科地理考試情況分析(含真題)
張豈之、趙萬(wàn)峰 ‖ 人文教育與中國(guó)高等教育的未來(lái)
最佳評(píng)論贈(zèng)書(shū) | 認(rèn)同、文化與地方歷史
“村落主義”中的天下一家、中國(guó)一人
緬懷名家 | 我親見(jiàn)親聞的張奠宙教授的妙語(yǔ)靚事
教育研究范式的變革與發(fā)展趨勢(shì)
中國(guó)“高等教育學(xué)”學(xué)科奠基人潘懋元先生逝世!緬懷 | 潘懋元:一輩子的先生
2019年第33篇:【讀書(shū)有思】之讀劉慶昌教授的《教育哲學(xué)新論》
沙龍簡(jiǎn)報(bào) | 國(guó)際視野中的教育學(xué)學(xué)科
武里南皇家大學(xué)2023年宋干節(jié)和老年人節(jié)
法國(guó)首篇博士論文——論高等教育引入太極文化與太極拳
書(shū)法散論
【匯總】2017年華南師范大學(xué)考研各專業(yè)初試、復(fù)試指定參考書(shū)目大全
2010-2011教育學(xué)(37種)CSSCI源期刊
文化參考報(bào)?大美術(shù)周刊│1233期:論文——范桂覺(jué)
當(dāng)代山水畫(huà)家的文化使命(三)——任重道遠(yuǎn)
秦序|從“音樂(lè)學(xué)在中國(guó)”到中國(guó)的人文音樂(lè)學(xué)科建構(gòu)——兼論藝術(shù)科學(xué)向人文學(xué)科的認(rèn)知飛躍