發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《探索端正學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法》” 的更多相關(guān)文章
成功教師的 15條特征
培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有效方法的研究階段性總結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)題管理方法??提高學(xué)習(xí)效率
有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性3篇
混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下教師期望對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響研究
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
學(xué)習(xí)心得
《義教課標(biāo)》對(duì)小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的要求
學(xué)法指導(dǎo):被學(xué)習(xí)態(tài)度掩蓋的教學(xué)使命
教師上課之前需要思考的若干問(wèn)題
淺談心理品質(zhì)與習(xí)慣培養(yǎng)
舞蹈教學(xué)法
焦榮濤:新課改理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)“四法”
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)淺探
淺談一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)
“擁抱未來(lái):混合吧,課堂”系列之3:混合式學(xué)習(xí):優(yōu)點(diǎn)VS缺點(diǎn)
如何提升八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
怎么教好小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)
汗水潤(rùn)幼苗 心血育人才
新課改三維目標(biāo)解讀
五年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)方案大全
教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一
九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案
小學(xué)數(shù)學(xué)三維目標(biāo)的定位
海南省2010年中小學(xué)教師專業(yè)基本能力考試 - HERSP
質(zhì)量=積累+態(tài)度+課堂+時(shí)間+學(xué)生的自主學(xué)習(xí)(期中調(diào)研)
新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的書(shū)寫(xiě)