發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“初中物理課堂教學(xué)模式研究” 的更多相關(guān)文章
課堂教學(xué)評價方法
分組教學(xué) 合作探究教學(xué)模式探究
課堂教學(xué)資料
集體備課備什么?
探究課堂教學(xué)改革,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
“導(dǎo)學(xué)式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式
語文教學(xué)中如何構(gòu)建“少教多學(xué)”的有效課堂
小組合作學(xué)習(xí)在歷史課堂教學(xué)中的運用
高效課堂中對學(xué)生的評價
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之四:學(xué)生先學(xué)
英語課堂教學(xué)中“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”策略研究
“先學(xué)后導(dǎo),問題評價”教學(xué)模式學(xué)習(xí)資料
課堂教學(xué)如果這樣,效果會大大提升
小組合作學(xué)習(xí)方式初探
我的生本課堂觀
《21世紀課堂評價》結(jié)業(yè)作業(yè)
固始二中2013年秋迎檢匯報
生本課堂教學(xué)評價量表
農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的失效與對策分析
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)習(xí)感悟
345課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)流程及評價
北師大余勝泉教授 | 在線教育10種模式與支持工具(文字稿 視頻+PPT)
構(gòu)建語文有效課堂的實踐探索
小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)
量規(guī)在課堂教學(xué)評價中的作用
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓小組合作更有效
思品教學(xué)的有效評價方法
新課程標準下高中數(shù)學(xué)“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探索
[多元智能]課堂展示性評價:學(xué)生學(xué)習(xí)評定的新探索
影響英語課堂合作學(xué)習(xí)有效性的因素1