發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“兩小兒“辯日”的真正價值” 的更多相關文章
《兩小兒辯日》教學設計
14文言文二則
人教版小學六年級語文下冊：1 文言文兩則第二課時教案
小學六年級語文下冊文言文二則精簡版教案
荷底風聲(panwen)的blog [原創(chuàng)]《兩小兒辯日》教案
【文言文朗讀】列子《兩小兒辯日》
日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？全詩賞析
文言文二則教案
《文言文二則：學弈、兩小兒辯日》名師教案及教學反思(部編本六年級下冊)
默會知識在小學語文《兩小兒辯日》中的應用
【諸子百家】［08］列子：道家學派經(jīng)典代表人物
部編版六年級下冊語文第14課解析
“兩小兒辯日”僅是小兒科，《列子》一書的哲學邏輯，何止燒腦
懷想兩小兒的追問！（加來道雄《一名物理學家的教育歷程》拓展閱讀）
《兩小兒辯日》是兩個小孩的游戲？其實孔子才是最大的靶子
列子寓言故事特點
王崧舟《兩小兒辯日》教學實錄
經(jīng)典 | 《列子》中的十個寓言故事，蘊含大道理
《兩小兒辯斗》教學設計和后思考
反思
人教部編版六年級下冊語文期末復習文言文專項測評卷（含答案）
人教版小學語文六年級下冊教案免費下載
文言文教學
小學文言文教學策略研究 陳阿娜
兩小兒辯日最新教案
知識和智慧的區(qū)分，我們比孔子聰明嗎
《大道之行也》教學設計
羅集人：以比喻代論證——傳統(tǒng)思維方式的一大特色
列子
兩小兒辯日 《列子·湯問》
