從嬰兒到老年，每個(gè)階段的關(guān)鍵任務(wù)與家長(zhǎng)角色。

??埃里克森將人的一生分為八個(gè)發(fā)展階段，每個(gè)階段都有一個(gè)特定的心理社會(huì)任務(wù)或危機(jī)需要解決。

?????♀?18～25歲進(jìn)入成年早期，本階段的發(fā)展任務(wù)是獲得親密感，避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)。

???♂?埃里克森認(rèn)為，這時(shí)青年男女已具備能力，并自愿準(zhǔn)備共同生活。

???? 尊重孩子的成年身份，支持他們建立健康的親密關(guān)系。
????提供情感支持，避免過(guò)度干預(yù)個(gè)人生活。
????鼓勵(lì)孩子探索職業(yè)和人生目標(biāo)，幫助他們平衡工作與生活。
????成為孩子的傾聽(tīng)者，在他們需要時(shí)提供建議，而不是強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)。

?????25～50歲進(jìn)入成年中期，本階段的發(fā)展任務(wù)是獲得繁殖感，避免停滯感，體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。這時(shí)男女建立家庭，興趣拓展到下一代，關(guān)心和指導(dǎo)下一代成長(zhǎng)的需要。

????如果孩子已經(jīng)成家，尊重他們的家庭決策，支持他們養(yǎng)育下一代。
????避免過(guò)度干涉他們的生活。
????分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，尊重孩子的獨(dú)立選擇。
????鼓勵(lì)孩子關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)貢獻(xiàn)，避免陷入停滯感。

???????50歲以后進(jìn)入老年期，本階段的發(fā)展任務(wù)是獲得完善感，避免失望、厭倦感，體驗(yàn)智慧的實(shí)現(xiàn)。包括一種長(zhǎng)期形成的智慧感，和人生哲學(xué)，避免恐懼死亡，覺(jué)得人生是有意義的。

????幫助孩子理解老年階段的意義，鼓勵(lì)他們回顧人生并找到滿足感。
????支持孩子建立積極的生活態(tài)度，參與有意義的活動(dòng)。
????與孩子保持情感聯(lián)系，分享家庭回憶和智慧，幫助他們面對(duì)衰老和死亡的恐懼。
????鼓勵(lì)孩子接受人生的不完美，找到內(nèi)心的平靜和滿足。


???????人的發(fā)展并不是，一個(gè)階段不發(fā)展，另一個(gè)階段就不能到來(lái)，而是每個(gè)階段不存在發(fā)展不發(fā)展的問(wèn)題，而是發(fā)展的方向問(wèn)題，發(fā)展的方向有好有壞。

????????我們最重要的，是根據(jù)孩子的發(fā)展階段，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，同時(shí)尊重他們的獨(dú)立性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們需要靈活調(diào)整自己的教育方式，幫助孩子朝著積極的方向發(fā)展。