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語用百練:括號的用法

 一中大語文 2025-04-16 發(fā)布于福建

一、括號的作用。

括號的主要作用就是注釋。我們籠統(tǒng)地稱為“注釋”,但是細(xì)究之下,不同的注釋之間還是有差別的,具體說來,有如下幾種情況:

1.解釋語義。

例如:他(林將軍)嚼著饅頭,倚著沙灘,向大壩看去。戰(zhàn)爭的目的不是別的,就是“保存自己,消滅敵人”(消滅敵人,就是解除敵人的武裝,也就是所謂“剝奪敵人的抵抗力”,不是要完全消滅其肉體)。

2.補(bǔ)充說明。

例如:因為這些都可以不費力氣而拿出來,和天靈蓋不相上下的。(但大紅名片也許不用,以避“赤化”之嫌。)南方古猿的腦量(450—650毫升)高于一般化石猿類和現(xiàn)代類人猿。

3.注明事情發(fā)生的時間或地點。

今天(2025年4月16日)是個特殊的日子。粟(中國)、大麥和小麥(西亞)、玉米(美洲)就是世界各地最早種植的農(nóng)作物。

4.交代引文出處。這一帶在古代就是一個“少草木,多大沙”(《漢書 匈奴轉(zhuǎn)》)的地方。

5.作者按語。例如:他(按:指魯迅先生)是英勇無畏的戰(zhàn)士、旗手和導(dǎo)師。

6.補(bǔ)出省略、缺失或訂正內(nèi)容。

例如:

弈秋,通國之善弈者也。

譯文:弈秋是(當(dāng)時)全國圍棋下得最好的棋手。正在緊張施工的京廣鐵路武(漢)廣(州)段,也取得了新的進(jìn)展。茬子,味辛辣,無(毒)。(《草藥方書》盛唐抄本)“日落西山夏(下),潢(黃)河?xùn)|海流。”(郭沫若《卜天壽<論語>抄本后的詩詞雜錄》)

7.注明讀音。

例如:江姐名字叫江竹筠(yún,音同云)。

8.表明是插敘。

例如:我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日?。崃业墓恼疲?/span>

9.表示例證。

例如:一方面無論是共和制的國家,或在君主制的國家(如英國、在相當(dāng)程度上的德國、意大利以及斯堪的那維亞半島諸國等等),都形成著“國會權(quán)力”。

10.表示照應(yīng)。例如好事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

(下轉(zhuǎn)第23頁)(上接第16頁)因為,喜事一個接著一個來。在這段議論中間,牽涉到那些在考察關(guān)于國家消亡時期政治與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系(下一章將專門論述這點)時應(yīng)當(dāng)考察的問題。

11.表示強(qiáng)調(diào)、猜測、質(zhì)疑、諷刺等。

說什么這種聯(lián)合會將成為(將成為?。V大的工會,只要(只要?。俺姓J(rèn)蘇維埃制度與專政”就有入會資格!        ——特別說明一下,這種情況的注釋,往往需要在括號內(nèi)的注釋語句之后加上問號或嘆號來配合,以充分表達(dá)作者的情感和目的。

12.表示國家或政黨的區(qū)別。

例如:剛果(金);剛果(布)。        ——“剛果(金)”是指非洲中部的剛果民主共和國,“剛果(布)”是指非洲中西部的剛果共和國。

13.劇本的舞臺說明。

例如:常四爺:(不肯示弱)你問我哪?花錢喝茶,難道還教誰管著嗎?

14.辭書中表示讀音、詞性、詞義或用法。例句省略,自己打開《現(xiàn)代漢語詞典》就知道了。

15.表示次序。    

例如:題干有三要素:(一)、指向要素;(二)、解說要素;(三)、限制要素。

二、括號的形式。

括號包括大括號“{}”、中括號“[]”、小括號(也叫圓括號)“()”,還有六角括號“〔〕”、尖括號“<>”和方頭括號“【】”等形式。

1.只用到一個括號時,可以用小括號,即“()”。

2.括號之內(nèi)仍需用到括號,則內(nèi)外括號要使用不同的形式以示層次間的區(qū)分。如果內(nèi)括號用小括號,則外括號可以用中括號;如果外括號用小括號,則內(nèi)括號可以用尖括號。

三、括號的位置。

1.句內(nèi)括號。

括號里的文字內(nèi)容,如果是注釋句子里的某個或某些詞語的,這種括號叫“句內(nèi)括號”。

句內(nèi)括號要緊貼在被注釋的詞語之后。也就是說,解釋誰就緊貼在誰的后頭,括號內(nèi)容和它所要注釋的詞語之間,連一個詞、一個字甚至一個標(biāo)點都不能間隔,否則會對理解造成困難。

說明一下,句內(nèi)括號之內(nèi)的解釋文字末尾一般不能加點號。

但是,萬物皆有例外。

出于作者表達(dá)的特殊需求,有的句內(nèi)括號中的文字,其后面也是要加問號、嘆號等點號的,盡量不要加句號。例如:梁先生也知道天生這一種福氣的無產(chǎn)者一定不多,所以另定一種東西(文藝?)來給他們看。(魯迅《“硬譯”與“文學(xué)的階級性”》)
——此例句處的括號內(nèi)“文藝”加上問號,是在表示作者猜測的語氣或揶揄的態(tài)度。有的句內(nèi)括號內(nèi)的文字是幾句話,那么,這幾句話中間則要使用點號,句末可以不再使用點號來收束。

例如:中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在中國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。如果句內(nèi)括號是解釋句子的最后一個詞語或短語,句內(nèi)括號仍然要放在整個句子的句末點號之前。例如:戰(zhàn)爭的目的不是別的,就是“保存自己,消滅敵人”(消滅敵人,就是解除敵人的武裝,也就是所謂“剝奪敵人的抵抗力”,不是要完全消滅其肉體)。

2.句外括號。

括號里的文字內(nèi)容如果是注釋整個句子的,這種括號叫“句外括號”,放在句末的句號(也可能是嘆號或問號等)之后。說明一下,句外括號中的解釋性文字,如果是單個詞語或短語,不能單獨成句,就可以不加句末點號;如果是個句子,就需要在句尾加上句末點號,其句尾的點號應(yīng)該放在括號內(nèi)。例如:身后,一地夕陽。(完)寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙,搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)

四、括號內(nèi)的文字在朗讀、演講方面的要求。

括號內(nèi)的文字是作者提供給讀者的信息,以幫助讀者正確、深入理解作者自己所要表達(dá)的內(nèi)容和思想。但是,括號的內(nèi)容往往與正文的前后文之間形成不了語義連貫、文氣貫通的整體性,而我們在朗讀或演講時,觀眾或聽眾是看不到括號的,因此,如果念讀出來,對受眾來說,可能會顯得很突兀。

所以,一般情況下,我們在朗讀或演講的時候,括號的內(nèi)容是可以略去的。特殊情況下,若不用聲音展示出來,就無法準(zhǔn)確表達(dá)文字的內(nèi)涵,那么,我們也可以將之念讀出來,但是要注意語氣語調(diào)的變化,或者給予特別說明,否則,容易讓受眾把它與正文混淆起來。

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