大家好，我是星星為梅引路，這是第823篇原創(chuàng)文章。

學(xué)習(xí)的極簡(jiǎn)主義，就是一邊學(xué)習(xí)，一邊寫(xiě)作，尤其是人要養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

這個(gè)記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，最好從18歲的時(shí)候就養(yǎng)成，一天也不間斷最好。

寫(xiě)意味著產(chǎn)出，意味著是寫(xiě)自己的東西。

學(xué)習(xí)意味著輸入，意味著人吸引別人的知識(shí)。輸入之后，如果沒(méi)有變成自己的知識(shí)，就是白搭。

1

工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣會(huì)讓人知道自己學(xué)會(huì)了什么，吸收了什么，同時(shí)讓人有自己的產(chǎn)品。

一個(gè)人光讀書(shū)，卻不寫(xiě)下來(lái)，學(xué)到的知識(shí)人很快就忘記了。

不下來(lái)的讀書(shū)，人就是一個(gè)知識(shí)的消費(fèi)者，卻不是知識(shí)的生產(chǎn)者。

一旦開(kāi)始寫(xiě)作，人就變成了知識(shí)的生產(chǎn)者，人就有了屬于自己的產(chǎn)品。

不寫(xiě)下來(lái)的知識(shí)，就如同一個(gè)人曾經(jīng)知道的植物名字，卻怎么都想不起來(lái)。哪怕曾經(jīng)根據(jù)檢索表，查過(guò)植物的名字，也想不起來(lái)。

動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)的知識(shí)，查一查就知道了，人不會(huì)輕易忘記。

凡是不動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，都是死記硬背，都不是真正的學(xué)習(xí)。

一邊檢索，一邊寫(xiě)作，一邊學(xué)習(xí)，才讓人掌握住知識(shí)，讓知識(shí)變成自己的一部分，再也不會(huì)忘記。

2

人一旦開(kāi)始了天天寫(xiě)作，人就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的同時(shí)寫(xiě)作的巨大吸引力。

寫(xiě)作讓人思路清晰，讓人看到自己吸收的內(nèi)容，同時(shí)讓人發(fā)現(xiàn)所用的缺點(diǎn)。

因?yàn)槿讼氡磉_(dá)的思想，無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)所用語(yǔ)言的缺點(diǎn)。

越可以準(zhǔn)確表達(dá)的語(yǔ)言，越是可以用來(lái)描述科學(xué)。

不寫(xiě)下來(lái)的讀書(shū)，都是囫圇吞棗，并不理解語(yǔ)句真實(shí)的含義。

用自己的話語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)的知識(shí)，人理解得非常深刻。

哪怕看上去非常簡(jiǎn)單的知識(shí)，如果不是用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，人就不知道知識(shí)的真實(shí)含義。

寫(xiě)作，讓人對(duì)知識(shí)的理解極其深刻。

3

凡是不動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，都是死記硬背，都不是真正的學(xué)習(xí)。

凡是不動(dòng)筆寫(xiě)作的檢索，也是死記硬背，都不是真正的學(xué)習(xí)，做事的時(shí)候，動(dòng)手寫(xiě)下來(lái)，人就開(kāi)始真正的學(xué)習(xí)。

這樣的體會(huì)太深刻了。

檢索植物，哪怕就是拍成了視頻，因?yàn)椴幌矚g看視頻，更喜歡讀文字，沒(méi)有寫(xiě)成文章的內(nèi)容，人也很快忘記了。

只有寫(xiě)下來(lái)的檢索，從文字中查一查就知道植物的名字。

以后，觀察植物，不管是哪兒的植物，都要寫(xiě)下來(lái)。

這樣的過(guò)程一旦開(kāi)始，寫(xiě)作的內(nèi)容無(wú)限。

大約3萬(wàn)種植物，足夠一個(gè)人去觀察去寫(xiě)作。一本書(shū)寫(xiě)上200多種植物，寫(xiě)作的內(nèi)容可以說(shuō)是無(wú)限。

凡是不動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，不動(dòng)手寫(xiě)作的檢索，幾乎都是死記硬背，都不是真正的學(xué)習(xí)。

人很容易忘記死記硬背的知識(shí)，很容易忘記一個(gè)過(guò)去知道的標(biāo)準(zhǔn)答案。

不寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，不寫(xiě)下來(lái)的檢索，幾乎就是無(wú)什么作用的學(xué)習(xí)。

4

一個(gè)人所有的思想的更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，都不是在全日制學(xué)校里完成的。

恰恰相反，思想的更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新都來(lái)自工作以后，是人離開(kāi)了學(xué)校，愿意去自學(xué)，愿意去閱讀世界上銷量最大的書(shū)以后，才開(kāi)始了更新思想和知識(shí)，才知道真理在哪兒。

學(xué)校里學(xué)到的思想和知識(shí)，工作之后，絕大部分都被人拋棄了，也會(huì)科技的發(fā)展拋棄。

學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，隨著人工智能的普及，有標(biāo)準(zhǔn)答案的知識(shí)迅速被淘汰，變得毫無(wú)用處。

寫(xiě)作文，寫(xiě)的不如人工智能的時(shí)候，繪圖還不如軟件繪制的圖片的時(shí)候，在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)，就是用來(lái)考試，而不是用來(lái)讓人完成思想的更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。