?《像藝術(shù)家一樣思考》的作者貝蒂·愛德華是美國加利福尼亞大學的一名藝術(shù)教授。她覺得，大多數(shù)人的思考力被埋沒了，很多傳統(tǒng)做法并沒有真正開啟大腦的潛力。如果方法奏效，就會顛覆原有的思維模式，成為一個創(chuàng)意滿滿、靈感十足的人。

1.我們的大腦是怎樣工作的？

我們的大腦分為左腦和右腦，中間有個可以連接的部分，叫胼胝體，負責兩半球之間的信息接受和傳遞。大家的傳統(tǒng)觀念認為，左腦負責處理語言、邏輯，右腦就像個沒有主見的孩子，基本上就是左腦的小跟班，左腦比右腦更重要。

美國的神經(jīng)生理學家羅杰·斯貝瑞博士通過實驗證明，人的左腦側(cè)重邏輯分析，使用的是象征性、抽象性、詞匯性、數(shù)字性、線性的思考方式，是很嚴謹?shù)囊环N思考方式。而右腦則更側(cè)重處理感知信息，相對應(yīng)的就是非理性、整體性、直覺性的思考方式。左右腦這對孿生兄弟一樣重要，一個都不能少。

右腦給我們帶來的是最寶貴的創(chuàng)造力，而作者貝蒂·愛德華的繪畫研究也恰恰說明了這個問題，她的所有研究都指向了右腦的重要性。在書中，她展示了很多開啟右腦思維的方法，也真正起到了挖掘大腦潛力的作用。

2.如何開發(fā)右腦模式？

我們以繪畫為例，作者曾經(jīng)教過零基礎(chǔ)的成人畫畫，通過研究她也發(fā)現(xiàn)，其實看起來會畫畫的人，并不是真的有藝術(shù)天分，而是極少數(shù)掌握繪畫訣竅的人，換句話說，他們也是極少數(shù)可以進入右腦模式的人。

繪畫有三要素：構(gòu)圖、透視、色彩。不過，大多數(shù)人在構(gòu)圖這一關(guān)，就繳械投降形成障礙了。作者說如果想沖破繪畫的這道障礙，最好的辦法就是先撇開左腦，這樣才能重新調(diào)動右腦。當我們開始嘗試畫圖時，左腦會首先給出干擾的信號，這時你應(yīng)當不顧左腦的反應(yīng)，堅持畫下去，直到完成。你會發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果，因為這是因?qū)Ｗ⒍斋@的。而這恰恰是以前左腦思維模式下，根本觀察不到、也做不到的。

繪畫的第二個要素是透視。我們平時看東西時，兩只眼睛同時看，這樣看到的東西，其實是跟真實的東西不一樣的，這種現(xiàn)象叫做“雙目視覺不等同”。雙目視覺讓我們感受到三維的世界，這種能力也叫做“深度透視”。畫畫就是要把三維的立體空間反映在二維的紙平面上。

作者專門介紹了一種“非正式透視”法，就是閉上一只眼睛畫畫。因為閉上一只眼睛，眼睛獲得的就是二維圖像。繪畫時，畫遠處的物體，更需要借助這個方法。離你越近的樹木顯得大一些，離你越遠的樹木顯得小一些；一條街道，并不能畫成等距離的平行線，而是畫成不等距的相交線。

繪畫的第三個要素是色彩。色彩是美術(shù)作品的靈魂和思想，牛頓通過三棱鏡折射，發(fā)現(xiàn)了美麗的色帶光譜。在投射的屏幕上，依次可以看到紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。色彩可以營造出多樣的藝術(shù)效果，而色彩正是右腦的優(yōu)勢所在。在運用色彩時，左腦模式會幫助我們選擇顏色的范圍，右腦模式用直覺判斷哪個色彩剛好合適。因此作者說，在繪畫時要大膽用色，如果大腦下意識選擇了某種顏色，尊重大腦的選擇，也堅定這個選擇，因為那恰恰是右腦模式給出的最佳方案。

右腦模式的開啟，不僅僅表現(xiàn)在繪畫上，對寫作、發(fā)明、手工、研究、音樂創(chuàng)作也都非常有啟發(fā)作用，可謂是放任四海而皆準的真理。

3.如何獲得源源不斷的創(chuàng)造力？

作者認為靈感是可以訓練出來的。書中特別提到了右腦的兩種感知技巧，一個是記憶，一個是想象。

這里的記憶是調(diào)動了右腦模式的感知層面，是一種圖像記憶。圖形記憶法不僅僅適合畫畫，還適合任何領(lǐng)域的學習、工作。在我們的大腦里，這些零碎的視覺信息，經(jīng)過加工，已經(jīng)存儲在我們的潛意識里。一旦需要的時候，這些潛意識會被激發(fā)出來，變成人們常說的靈感和創(chuàng)意，甚至是解決方案。

書中把想象力訓練叫做“對話”，也就是通過看，讓觀察力與想象力產(chǎn)生對話，這恰恰會產(chǎn)生創(chuàng)造力。你會用右腦模式發(fā)現(xiàn)部分和整體的關(guān)系，會站在新的角度看問題，會借助這些感知技巧去嘗試新的方法。在這個角度上看，想象力也是一種生產(chǎn)力。

右腦中感知、直覺的部分，為我們提供了一條嶄新的思路。通過開啟右腦模式，可以獲取整體性、真實性的信息，可以在理性分析里加入感知的力量，更快地發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵所在。從而在顛覆思維的同時，獲取更有價值的東西。

晨星寫于2021年4月16日