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1.有人說：時(shí)間就是你自己的影子，你是什么樣子，時(shí)間就是什么樣子；你去哪里，時(shí)間也會(huì)去哪里——說的是時(shí)間管理的事。有人就“時(shí)間管理”做了論述（如下），請(qǐng)你針對(duì)此人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。（4分） 示例：時(shí)間管理不重要。首先，時(shí)間是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不誤砍柴工，慢工出細(xì)活，影響質(zhì)量的并不是時(shí)間。所以，時(shí)間管理多此一舉。 [答案] （4分）示例：時(shí)間管理很重要。沒有了時(shí)間管理，做起事來，便缺少了規(guī)劃與目標(biāo)，進(jìn)而影響工作的安排；整個(gè)社會(huì)便會(huì)一團(tuán)糟，機(jī)關(guān)部門無人值班，紅綠燈成了擺設(shè)……所以時(shí)間管理很重要。 2.茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家在《人生海?！分袑懙溃骸叭松：?，終有回甘，今天受的苦，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路?！比松y免會(huì)碰到各種各樣的磨難和坎坷，苦不會(huì)變成甜，但能夠讓人珍視甜。請(qǐng)結(jié)合材料，針對(duì)“磨難與人生”的關(guān)系，寫一段小議論。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。（4分） 示例二：磨難是人生的試金石。司馬遷歷經(jīng)磨難卻創(chuàng)作出《史記》；貝多芬雙耳失聰卻譜寫出《命運(yùn)交響曲》。所以我們應(yīng)該不懼磨難，打磨品性，迎接精彩人生。 3.班級(jí)開展“走進(jìn)經(jīng)典，主題探究”活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們就“名著需要精讀還是略讀”產(chǎn)生了不同的意見。有的同學(xué)認(rèn)為“書海茫茫，而閱讀時(shí)間太有限，我們只能略讀”。也有同學(xué)認(rèn)為“我們應(yīng)該精讀，這樣才能了解名著中最深刻的道理和精華”。請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?，要求觀點(diǎn)明確，論證合理，80字以內(nèi)。（4分） 示例二：略讀是名著閱讀的一種重要方式，略讀能幫助我們快速了解一本書的大概內(nèi)容，可以拓寬我們的知識(shí)面，并且為我們節(jié)省了大量的閱讀時(shí)間。因此，在名著閱讀時(shí)，我們要略讀。 |
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