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龍應(yīng)臺在人生三書之三的《目送》中說到“我慢慢地，滿滿地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?/span> 每一次的離別，都是一次目送；每一次的目送，都是一次成長。我們，做父母的可曾做好了足夠的準(zhǔn)備呢，對孩子，對自己有足夠的信心嗎？ 疫情原因，在家待了半年多的孩子們終于再次迎來了入學(xué)的時刻。不同的是，有的孩子只是回到了熟悉的校園，見到了熟悉的同學(xué)。 而有的則是要去加入到一個陌生的環(huán)境和遇見陌生的人。他們就是那些剛從爸爸媽媽懷抱里步入幼兒園的孩子們。 雖然我家孩子今年上中班，但是依稀記得他剛上幼兒園的那段時光。恰好，我的一個朋友給我說，她家孩子今年剛?cè)胗變簣@。 但是，這幾天孩子非常不適應(yīng)，每天哭著喊著不去幼兒園。 因為是全職媽媽，所以和孩子在一起的時間很多。所以，很擔(dān)心他上幼兒園會很依賴我，怕他不適應(yīng)。 說實話，我也很舍不得，怕他因為不適應(yīng)會哭泣，會著急，會不安。我想可能每個媽媽都曾有過這種憂慮，這就是“分離焦慮”。但是，人生總是得先前進(jìn)才能成長。在預(yù)定的開學(xué)時間將他送去了幼兒園。 當(dāng)然，每個孩子有自己心理成長的節(jié)奏和成熟度。有些孩子完全沒有“分離焦慮”，而有的可能會表現(xiàn)的晚一些，有的會早一些。 但是，無論怎樣，作為媽媽，一定要積極參與到孩子的心理活動中，多去發(fā)現(xiàn)他不一樣的地方，因為沒人比你更細(xì)心。 幼兒園的課程設(shè)計還比較尊重幼兒的心理特點，可能也是考慮到，會有不適應(yīng)的情況。所以，第1周每天只上半天，而且還可以有一個家人跟著。 第1周，我家孩子非常開心，也許見到了家里沒有的玩具和與家里不同的環(huán)境，所以，新奇感特別足。第1周順利度過。而且，小班里的所有孩子都順利度過了，沒發(fā)現(xiàn)一個哭鼻子的。 我的做法：和孩子一起回顧幼兒園里的見聞，幫助他更加熟悉幼兒園的環(huán)境，從而愛上它。 千萬不要覺得，孩子適應(yīng)力還挺強的。因為，你還沒有與他分離呢。 所以，我知道孩子的第1周很順利，但是，為了他接下來正常的入學(xué)，我還有很多工作要做。每天帶孩子回來，我都會和他重復(fù)一下今天在幼兒園的種種。 回顧時的情緒，這個時候，一定要表現(xiàn)出特別興奮和喜悅的感情，讓孩子覺得，在幼兒園里是個很有意思的地方。 回顧的事情可以是，今天認(rèn)識了哪個小朋友，今天最喜歡哪個游戲，最喜歡教室的哪個玩具等等?；蛘哒f，媽媽覺得某個玩具挺有意思，你覺得呢等等。 第2周，開始前三天半天，后兩天全天，而且全程無家長陪伴的學(xué)習(xí)。早晨把孩子送入幼兒園之后，家長就不能進(jìn)入了。分離焦慮開始出現(xiàn)，有開始哭鼻子，鬧情緒的孩子了。 我知道，挑戰(zhàn)我和孩子的時刻將要來臨，我要最好100%的準(zhǔn)備和打起100%的精神。 我的做法：不要有一絲戀戀不舍的感覺。要和善與堅定。 在分別時，我會主動平靜地告訴孩子，中午媽媽過來準(zhǔn)時接你喔。給他一個可以期待的時間。 前三天還算順利，沒有表現(xiàn)出低落或拒絕的情緒。第四天早晨送過去的時候，給他幾個可以期待和向往的問題。 我會對他說：“今天想不想，體驗一下幼兒園的小床呢？”“想不想，睡在上鋪呢？” 說實話，我還是很擔(dān)心的。還和幾個媽媽跑去幼兒園的院墻欄桿處，看他們玩的怎么樣。終于熬到放學(xué)時間，提前半個小時就去排隊了。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還有比我早的家長。 接到孩子后，一定不要問的問題是“有沒有想媽媽？”“有沒有好好吃飯？”。這樣的問題，只能讓孩子更快地產(chǎn)生分離焦慮，或者本來孩子還挺高興的，你這么一問，他突然“開竅了”，我得和媽媽在一起。 看到我兒子出來后并沒有哭，很多媽媽還很羨慕我家孩子，可是，我知道，他要面臨的挑戰(zhàn)還沒到而已。 我會問他“幼兒園的上鋪好玩不？”“是不是很高?。俊倍?strong>孩子如果不想去幼兒園，會表現(xiàn)出來的，或者會主動說的。 我同學(xué)家的孩子也是這個月新入幼兒園，她也說，第一周的第三天開始，女兒一早晨就開始哭著說，不去幼兒園，哀求著媽媽不要把她送去幼兒園。 第3周正式開始了全天無陪伴的生活。分離焦慮徹底表現(xiàn)了出來。剛?cè)サ牡诙煜挛?，幼兒園老師就聯(lián)系我說，我兒子情緒一直很低落，不像其他小朋友那樣。 果然，還是逃不過去的，但我知道也很正常。聽了老師建議，讓他再繼續(xù)兩周的半天無陪伴上課。 我在這兩周的時間里，做了三件事： 第一，對孩子要保持同理心。你要理解孩子，對孩子說，明白他的心情。在他哭了鼻子，說想家的時候，告訴他你理解他，你懂他的心。 我的說法就是：媽媽小的時候也這樣，去了幼兒園也會想媽媽。一般，他都會很感興趣，接下來就好辦了。告訴他這很正常，這說明你在慢慢的長大等等。 第二，激起他對幼兒園的向往。要不斷去把幼兒園的生活場景重現(xiàn)在孩子的面前。 我的做法就是：在和孩子讀書的時候，問問他，不知道今天老師又給小朋友們講了什么好聽的故事；在和孩子吃飯的時候，問問他，不知道今天中午幼兒園有沒有吃大蝦呢等等。 第三，給他一些有趣的任務(wù)去完成。孩子們都喜歡去完成一些任務(wù)，都愿意去幫助媽媽做一些事情。 我的辦法就是：每天會給他說，請他把老師下午講的故事，回來講給媽媽聽，媽媽也特別喜歡你們的故事。或者，請他把老師教的兒歌，回來教給我一下，媽媽想和他一起學(xué)習(xí)?；蛘?，告訴他，讓他來數(shù)一數(shù)，看媽媽晚上是排在第幾名接的他。 這樣，他有了期待，就不會心里只想著回家和媽媽了。這樣的兩周適應(yīng)過后，我兒子又開始了全天的無陪伴學(xué)習(xí)了。 效果很不錯，每天晚上放學(xué)接到他后，都是笑呵呵，除了在幼兒園吃的少點。在幼兒園學(xué)會的兒歌，也愿意給我們展示了。晚上睡覺的時候，還會告訴我老師給講的故事。 所以啊，幼兒進(jìn)入幼兒園是每個孩子必須要經(jīng)過的成長階段。推薦一部非常好的央視網(wǎng)與上海廣播電視臺聯(lián)合拍攝的記錄片《人生第一次》。 在第2集里面，講的就是“孩子進(jìn)入幼兒園”，全面展現(xiàn)了各個場景，父母的不舍與流淚，長輩的擔(dān)心與趴大門，孩子的哭泣與拉扯以及最后的笑容和開心。 你目送著孩子進(jìn)入新世界的大門，這是孩子的成長，更是你的期待和希望。今后，還有更多與孩子分離和目送的事情，但是，這是成長的關(guān)鍵和標(biāo)志。 請給孩子一些時間，也請給自己信心，孩子一定會成長為自己期待的模樣。 《人生第一次》請戳下面鏈接 |
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