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分離焦慮究竟是什么呢？表面上來看，是孩子第一次和最親密的養(yǎng)育人暫時性分開，而產(chǎn)生的一種應(yīng)激反應(yīng)。

而實際上，這種暫時性的應(yīng)激反應(yīng)背后，有著與孩子成長相關(guān)的兩道密碼。

「孩子越小，情感越開放，父母越輕松，孩子越適應(yīng)」

如果你的孩子入園反應(yīng)是這樣的：

1、父母送園的時候，孩子狂哭不止，抱著父母的大腿就是不分開。

2、老師帶孩子進班后，很快止哭，可以按照幼兒園的安排正常生活。

為什么會這樣？

孩子在出生之時，他們的情緒狀態(tài)是打開的，沒有心理層面的防御。

即使長大到3歲開始上幼兒園的年齡，也是如此。

他們就像海綿一樣，吸收能力超強，無時無刻不在吸收周圍環(huán)境投射到身邊的各種信息。

父母想象一下，全然陌生的環(huán)境，還有許多不熟悉的面孔……此時孩子所吸收到的環(huán)境磁場遠遠超出我們成人所能想象的。

而且，因為小寶寶們的神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育當(dāng)中，非常柔弱，可塑性極強，這些信息帶給他們的影響也更加的強烈。

父母應(yīng)該如何表現(xiàn)？

如果在幼兒園受到這樣強烈的刺激之后，又感知到父母的無限擔(dān)心和焦慮的心情，這樣的磁場又會給他再度刺激，從而強化他感受到的不適，那么孩子的適應(yīng)自然會有點慢；

而如果父母云淡風(fēng)輕，能夠同理到孩子的內(nèi)心世界，與他同頻——當(dāng)孩子哭鬧不止的時候，我們也能夠發(fā)展出更多的耐心，當(dāng)孩子有了進步，表揚他的適應(yīng)能力，下了幼兒園，高高興興帶孩子享受家庭中的美好，相信這才是順利過渡的開始。

「孩子什么都會信，傳遞你想要傳遞給他的」

如果你的孩子入園反應(yīng)是這樣的：

1、能夠很好地和父母道別，能夠和老師、小朋友積極互動。

2、但是在午睡的時候卻爆發(fā)負面情緒，怎么哄都哄不好，求老師給父母打電話早點來接，午睡后仍不能積極互動。

為什么會這樣？

雖然現(xiàn)在很少有父母會對孩子說“你要是不好好上幼兒園，就不是個好孩子，爸爸媽媽就不喜歡你了”這樣愚蠢的傻話，但是我發(fā)現(xiàn)，還會有另一個方向的傻話，比如：“你乖乖地去幼兒園，媽媽一會兒就會接你回來”。

孩子很容易相信成年人所說的話，所以他們上午積極配合，開心玩耍，但是當(dāng)他認為已經(jīng)“好一會兒了”的時候，他就開始焦慮——媽媽為什么還不來接我？我會不會被一直留在幼兒園？媽媽是不是不要我了？他們具有的想象力，可以毫不費力地創(chuàng)造出一個幻想的世界，就像真的一樣，但父母經(jīng)常會忘記這一點。

成年人會“換個角度看問題”，或是告訴自己：“別把問題看的那么嚴(yán)重”，但是孩子還沒有這個能力。

父母應(yīng)該如何表現(xiàn)？

“孩子什么都會信”，而且他們不僅會信以為真，并且將這樣的信息記錄在無意識之中。

當(dāng)孩子長大成人之后，許許多多的痛苦都來自于無意識深處的這些錯誤的信念，需要付出很多的時間和努力來轉(zhuǎn)化。

所以，父母一定要對自己在孩子面前所說的話保持警醒，不僅僅是說話的內(nèi)容，還有說話時的語氣、態(tài)度，都是很重要的。不要忘了，前面已經(jīng)說過，寶寶是對這些“磁場”全盤吸收的。