今天這篇文章是高端英語學(xué)員動(dòng)動(dòng)邦筆媽媽的反饋。動(dòng)動(dòng)3歲多開始英語啟蒙，目前自主閱讀牛津樹6以上，去年寒假的生活，和家人一起去馬來西亞旅游，大膽和外國(guó)人聊天，媽媽非常開心，孩子也很自信！

動(dòng)動(dòng)?jì)寢屨f自從孩子上小學(xué)后，學(xué)習(xí)時(shí)間就更加緊張了。這些，我們都深有體會(huì)。孩子上學(xué)后，還有其他課程作業(yè)，業(yè)余還要培養(yǎng)舞蹈、繪畫、鋼琴等愛好，學(xué)語言的時(shí)間相對(duì)就更少了。

所以，我們一直強(qiáng)調(diào)，一定要抓住0-6歲這個(gè)關(guān)鍵期，這是孩子習(xí)得英語的黃金階段，千萬不要錯(cuò)過。關(guān)于這一點(diǎn)，我在前期的文章中也結(jié)合安可情況有過論述，具體見：為什么說0~6歲是兒童進(jìn)行英語啟蒙的“黃金期”？

希望每位家長(zhǎng)都能重視孩子的英語啟蒙，希望每個(gè)孩子都能在最好的年齡里自然習(xí)得英文！

 文：北京動(dòng)動(dòng)邦筆媽媽

我算是高端英語的老會(huì)員了，自己的英文水平不咋地，說白了就處于貓貓狗狗的水平，真是汗顏啊！想當(dāng)年，出國(guó)玩了一趟，沒少受刺激，回來就給自己報(bào)了一個(gè)線上英語突擊，學(xué)了兩個(gè)月不了了之。

后來有了大寶動(dòng)動(dòng)，3歲的時(shí)候，我想著不能讓她“走我的老路”，就加入了鄭老師的高端英語啟蒙。說實(shí)話，起初沒太上心，因?yàn)樯磉吔?jīng)常有反對(duì)的聲音：“中國(guó)話還沒說利落，學(xué)什么英語。”所以最開始是自己有一搭沒一搭地跟著學(xué)，加上當(dāng)時(shí)老二剛出生，分散了不少精力，最初的一段時(shí)間落下了一大截。

坦白說我自己挺懶的，還好群里太多臥虎藏龍的媽媽們，展示著各種啟蒙方法，小鞭子隨時(shí)得抽一抽才行，在上幼兒園中大班的時(shí)候，每期教案都堅(jiān)持了下來，繼而跟上了大家的步伐。

現(xiàn)在，我們生活中能用到的教案內(nèi)容很多。比如：寒假我們?nèi)ヱR來西亞旅行，在酒店時(shí)說，動(dòng)動(dòng)會(huì)說The hotel staff are friendly and courteous.

看到美麗的風(fēng)景她會(huì)說：The scenery is gorgeous.街邊看到賣榴蓮的會(huì)說：Banana and pineapple are tropical fruits. Durians are ubiquitous or omnipresent in Malaysia.

在賓館寫作業(yè)的時(shí)候說：Hard work and play are compatible.旅行結(jié)束動(dòng)動(dòng)也會(huì)說：Traveling is the perfect combination of education and entertainment.

這樣的隨場(chǎng)景輸出的教案內(nèi)容，不勝枚舉。

動(dòng)動(dòng)一直堅(jiān)持著讀RAZ和牛津樹分級(jí)讀物，還有其他一些繪本。我們會(huì)晨讀，一般早上一本RAZ，起初也有二到三本，但我發(fā)現(xiàn)效果并不好：一是早上時(shí)間有限，二是里面的詞匯偶爾有些難度，讀下來比較費(fèi)勁。

動(dòng)動(dòng)和弟弟玩phonics單詞卡

我們是這樣進(jìn)行的：首先自己讀一遍，不認(rèn)識(shí)的先自己拼讀，拼讀不出來我再告訴她，周末時(shí)間充裕會(huì)讓她自己查字典；第二遍用點(diǎn)讀筆，點(diǎn)一句讀一句，模仿語音語調(diào)；第三遍自己再通讀一遍；第四遍復(fù)述內(nèi)容，講清大概意思；最后把不會(huì)的詞抄在生詞本里。

尤其RAZ開始的幾個(gè)系列比較短，一本的時(shí)間大概15-20分鐘，有的可能會(huì)分兩天搞定，早上她基本可以堅(jiān)持。

晚上一般會(huì)讀牛津樹、教案還有繪本。之前跟鄭老師團(tuán)的牛津樹1-6已經(jīng)讀完，動(dòng)動(dòng)非常喜歡讀以前讀過的繪本，尤其是牛津樹系列，可能是熟了就愿意讀，讀過一遍會(huì)在扉頁上貼一個(gè)貼紙，湊夠10個(gè)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這招很管用！

動(dòng)動(dòng)自主閱讀牛津樹6

動(dòng)動(dòng)上小學(xué)以后，還要兼顧其他科目的學(xué)習(xí)，感覺每天時(shí)間真不夠用。很多詞匯讀過以后就忘記了，所以還是那句話“重復(fù)是最好的老師”、“學(xué)以致用”。

這里也建議各位寶爸寶媽們，一定要帶孩子早啟蒙，抓住0-6歲關(guān)鍵期，時(shí)間充裕，孩子學(xué)的也輕松。

最后，慶幸我這種自覺性不強(qiáng)的媽媽沒有掉隊(duì)，正如鄭老師所說：“不怕慢，只怕站！”每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，自己和自己比就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下來，也是巨大的收獲。

動(dòng)動(dòng)邦筆媽媽的文章中，提到動(dòng)動(dòng)目前讀的分級(jí)讀物牛津樹和RAZ。牛津樹咱們微店近期剛好有團(tuán)，感興趣的家長(zhǎng)可以查看下面文章參團(tuán)：

牛津樹1-9階補(bǔ)團(tuán)！自主閱讀必備，安可到英國(guó)也在讀！

關(guān)于RAZ，很多媽媽在鄭老師系列講座中聽到鄭老師有關(guān)于美國(guó)經(jīng)典分級(jí)讀物RAZ強(qiáng)調(diào)詞匯多樣性的例句文章介紹，原文章因RAZ這套資源當(dāng)時(shí)失效，我們已刪除。