這幾天只要一打開手機(jī)，就會(huì)看到各種各樣的年終總結(jié)和新年愿望，似乎大家都在歡呼這多災(zāi)多難的2020終于要結(jié)束了，接下來的2021一定要打一場(chǎng)漂亮的翻身仗才行，那么如何才能打好這場(chǎng)仗呢？（看到這開頭會(huì)覺得很奇怪對(duì)不對(duì)？沒錯(cuò)，這是因?yàn)槲覒邪┌Y犯了，原本月初的文章，拖了快一個(gè)月才寫完）

我給自己的答案是：閱讀，通過閱讀來促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提高自身的綜合實(shí)力。所以我在辭舊迎新之際也給自己定下了一個(gè)新年愿望——新的一年養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，年閱讀量達(dá)到30+本。

其實(shí)關(guān)于閱讀這件事，我在很久以前就有這個(gè)想法，期間除了關(guān)注幾個(gè)比較好的讀書博主外，自己也有買幾本書回來看，但每次都是三分鐘熱度，看完立馬就忘，和別人聊起最近看的書時(shí)，似乎除了書名以外，其他的具體內(nèi)容一點(diǎn)印象都沒有。

直到有一天我看到土豆老師做的閱讀分享，我才發(fā)現(xiàn)自己之所以會(huì)對(duì)看過的書沒印象，是因?yàn)闆]有正確的認(rèn)識(shí)讀書這件事。土豆老師說 ：“我們?nèi)粘Ｗx書有3個(gè)目的：獲得知識(shí)、收集信息、消遣”。

反觀自己以往的閱讀經(jīng)歷，每次都只是從頭到尾的瀏覽一遍，從未進(jìn)行過深層次的思考和活用，屬于讀書3個(gè)目的中的：“消遣”。

后來老師對(duì)我們說，如果不知道如何閱讀， 又想通過閱讀來提升自己的話，可以先從最基礎(chǔ)的閱讀方法類書籍開始，將介紹各種閱讀方法的書籍做一個(gè)主題閱讀，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況從中挑選適合自己的閱讀方法，以此來開啟自己的閱讀之路。

今天向大家介紹的這本《如何有效閱讀一本書》就是聽從老師的建議后學(xué)習(xí)的第二本閱讀方法類書籍，也是我在2021年讀的第二本書。

書中告訴我們：讀書是一門藝術(shù)，生活中的很多事情，我們每天做起來都覺得理所當(dāng)然，在不知不覺中變得熟練，比如：睡覺、走路。但這些對(duì)于新生兒卻是一項(xiàng)需要練習(xí)才可以掌握的技能。

閱讀也是一樣，只要我們掌握了更多的讀書技巧，每個(gè)人都能夠讓自己讀過的書物盡其用，使書中的信息應(yīng)用到自己的生活當(dāng)中，在享受讀書的過程中塑造自我，成就自我。

《如何有效閱讀一本書》是日本作家奧野宣之的得意之作，前幾天發(fā)布的《如何有效整理信息》就是這本書的姐妹篇。作者在書中詳細(xì)介紹了在閱讀過程中可能遇到的問題以及相對(duì)應(yīng)的解決辦法，并通過他自創(chuàng)的一元化筆記法為我們提供了從選書→購書→讀書→記錄→活用（檢索以備重讀）這五個(gè)步驟，向我們介紹了一套完整，科學(xué)、高效的讀書方法。

如何選書：怎樣選擇自己真正想讀的書。收集日常生活中所有與書相關(guān)的信息，記錄想讀和需要讀的書，這樣做可以減少與內(nèi)容乏味，自己不敢興趣的書的接觸，提高選書的“命中率”。

如何購書：怎么買到對(duì)自己真正有益的書。根據(jù)自己的需要，檢查書籍本身是不是像筆記里面寫的那樣值得購買。

如何讀書：怎么加深理解，深入思考。在讀的過程中，做好些讀書筆記的準(zhǔn)備，將重要的部分按等級(jí)提煉出來。

如何記錄：怎么收集對(duì)自己有用的句子。制作讀書筆記，記錄讀書過程中產(chǎn)生的感動(dòng)或思考，銘記這次讀書體驗(yàn)，留下與書交流過得證據(jù)

如何活用：怎么運(yùn)用從書中獲得的知識(shí)。通過再次瀏覽讀書筆記，在檢索和參考的過程中幫助自己獲得智慧，得到提升。

這五個(gè)步驟看似簡(jiǎn)單，但我相信很多人都沒有完整地做完過，就拿我以前的經(jīng)歷來說，以前看書要么是工作上的書，要么就是在網(wǎng)上選幾本評(píng)分比較高的暢銷書，買回來以后都是從書的第一個(gè)字看到最后一個(gè)字，看完以后過幾天對(duì)書里的內(nèi)容一點(diǎn)印象都沒有。

看完這本書后我才認(rèn)識(shí)到以前的這種方法簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)，按照作者的說法就是缺乏主動(dòng)性，沒有將書中的內(nèi)容融入自己的生活，沒有將書中的知識(shí)點(diǎn)化為已用，在看完后自然也就不會(huì)有多大的印象，更加不會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生多大的波瀾。

在我看來，想要通過閱讀充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的閱讀人，需要從這幾個(gè)方面做起：找準(zhǔn)目標(biāo)，做一個(gè)主動(dòng)型的讀者、以寫促思，深入挖掘書中的精髓、反復(fù)練習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

一、找準(zhǔn)目標(biāo)，做一個(gè)主動(dòng)型的讀者

我覺想要做好一件事情，首先要確定的就是樹立明確的目標(biāo)，閱讀也是一樣，閱讀前先想清楚自己為什么而讀比怎么去讀更加重要。這里的目標(biāo)不光是指讀書的目標(biāo)，還包括了閱讀前和閱讀后的一系列過程，因?yàn)?/span>閱讀不僅僅是讀書，還要掌握有效率、有主見地選書和購書的方法，更要多閱讀、多參考那些記錄自己無數(shù)感觸的讀書筆記，并且能夠靈活運(yùn)用其中的內(nèi)容。

很多人可能會(huì)說我不知道看什么書，也不知道哪些書是好書，哪些書是壞書。作者在書里介紹的閱讀清單就能夠輕松的解決這一問題。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的快速化時(shí)代，我們每天接觸到的信息可以說是數(shù)不勝數(shù)，不管我們對(duì)某一件事有多關(guān)注，多感興趣，如果不馬上記下來，很容易就會(huì)忘記，所以就算是一句話也好，把主題、關(guān)鍵詞或者是那些一閃而過的想法都記錄下來，說不好就能讓我們邂逅好書。

建立讀書清單不僅能夠幫助我們找到想讀的書，更大的好處是幫助我們培養(yǎng)帶著目的去讀書的意識(shí)，幫助我們看清自己真正的讀書需求。

比如我最近想學(xué)習(xí)寫書評(píng)，但寫書評(píng)的前提是會(huì)閱讀，所以我就在筆記本中寫道：做個(gè)關(guān)于閱讀技巧的主題閱讀吧，看看別人是怎么去閱讀的。經(jīng)過在網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)這種類型的書籍很多，其中評(píng)價(jià)比較高的有《如何有效閱讀一本書》、《高效能閱讀》、《實(shí)用性閱讀指南》、《這樣讀書就夠了》，于是我就將這幾本書列入了我的讀書清單，有了這份清單在購買書籍的時(shí)候目的就更加明確，直接輸入書名就能立刻找到我需要的書，大大縮小了在書店/網(wǎng)站閑逛的時(shí)間。也許你會(huì)覺得漫無目的的在書店找書更有樂趣，但我相信你也有過在不知不覺中被包裝過度的廣告詞迷惑的時(shí)候，也會(huì)與自己的意志背道而馳，沖動(dòng)買下流行書或暢銷書，如果我們帶著自己的讀書清單，去書店的時(shí)候就不會(huì)再猶豫不決，可以直接按照自己的需求，主動(dòng)的選擇書籍。

二、以寫促思，深入挖掘書中的精髓

《如何有效閱讀一本書》中有一個(gè)很好的觀點(diǎn)：“當(dāng)你以思想輸出為前提去讀書時(shí)，思想輸入的質(zhì)量也會(huì)有所提升，而且親手寫文字的好處比口頭敘述要多”。這就好比我們帶著問題去找答案，在閱讀的過程中不斷的問自己這本書講了什么，有哪些地方是值得記錄下來的，書中的內(nèi)容和我以前的認(rèn)知是否相同等等，當(dāng)內(nèi)心的想法與書中的內(nèi)容一次次的碰撞后，誕生出的新東西便是我們閱讀的收獲。

也許有人會(huì)說，我知道做筆記對(duì)閱讀有好處，也買好了筆記本，可當(dāng)我翻開書的時(shí)候卻我不知道該寫些什么，而且寫筆記很浪費(fèi)時(shí)間堅(jiān)持不下去怎么辦？

奧野宣之在書中給我們提供了答案：從一句話開始，摘抄讓自己怦然心動(dòng)眼前一亮的句子。我們讀書的目的是為了讓自己有所收獲，得到進(jìn)步，如果有些信息對(duì)自己來說無關(guān)緊要，那么丟掉也不可惜，我們只需要吸收那些對(duì)自己重要的內(nèi)容，然后將其徹底消化。

很多人之所以無法將讀書筆記堅(jiān)持下去，多半是覺得想寫的內(nèi)容太多，到頭來寫筆記的時(shí)間比看書的時(shí)候還花費(fèi)得多，平時(shí)工作又很忙，根本就沒有那么多的時(shí)間去寫筆記。

這里給大家介紹做筆記的三個(gè)步驟：

①讀書

②劃重點(diǎn)

③寫讀書筆記

做筆記并不是需要我們將書中的內(nèi)容全都抄寫下來，當(dāng)我們進(jìn)行第①和第②兩個(gè)步驟的時(shí)候就可以將需要記錄的內(nèi)容進(jìn)行篩選：

通讀階段：一邊閱讀一邊將有價(jià)值的那一頁做個(gè)記號(hào)；

重讀階段：將第一次做記號(hào)的內(nèi)容重讀一遍，如果仍然覺得內(nèi)容對(duì)自己有用，就再做一個(gè)記號(hào)；

標(biāo)記階段：將有兩個(gè)記號(hào)的內(nèi)容再重新讀一遍，挑選出對(duì)無法舍棄的內(nèi)容。

經(jīng)過這樣三重篩選以后既濃縮了筆記的內(nèi)容，也增加了對(duì)書籍的了解，為了能夠更好的吸收書中的精華，作者還像我們介紹了一個(gè)非常好的筆記法：“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。

筆記總共分為兩大部分：第一部分包含寫讀書筆記的日期、書名、作者名，第二部分則是我們從書中摘抄的內(nèi)容以及自己對(duì)這段內(nèi)容感謝和評(píng)論，同時(shí)在摘抄的內(nèi)容和感想前面用○和☆進(jìn)行區(qū)分，方便下次閱讀。

比如我在《如何有效閱讀一本書》的筆記中就是這么寫的：

○讀完冒險(xiǎn)題材的紀(jì)實(shí)文學(xué)以后，就會(huì)想在讀書筆記里寫上“這個(gè)人真厲害”。你拿起筆時(shí)，會(huì)想到“等一下，不寫上這個(gè)人是哪里厲害、為什么厲害的話，下次在讀到這句話的時(shí)候會(huì)看不懂吧”于是你又繼續(xù)寫到：作者的體力和精神承受力都太強(qiáng)了。普通人在失明后一定會(huì)感到絕望，就算他比一般人強(qiáng)壯，在這樣的環(huán)境下也很難生還，為什么作者可以如此堅(jiān)強(qiáng)？

☆作者的這個(gè)思路其實(shí)不止在記筆記的時(shí)候?qū)嵱?，?dāng)我們向別人介紹某個(gè)東西的時(shí)候同樣可以按照作者的這個(gè)思路多問自己幾個(gè)為什么，通過更多的細(xì)節(jié)描寫讓對(duì)方清楚明白我們所表達(dá)的內(nèi)容。如果將這種舉一反三的意識(shí)用在工作上面，或許又會(huì)給自己帶來不一樣的驚喜。

三、反復(fù)練習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合

《如何有效閱讀一本書》中還有一個(gè)觀點(diǎn)：即使掌握再多信息，如果不去積極輸出，也無法形成知識(shí)體系。

我們讀書、記筆記的最終目的是為了更好的吸收書中的內(nèi)容，通過從書上學(xué)到的知識(shí)來解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題，如果不能將書上的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)處，無法對(duì)自己的生活產(chǎn)生影響，那么讀再多的書，寫再多的讀書筆記那也只是流于形式，浪費(fèi)時(shí)間而已，只有在讀完書以后對(duì)書中的內(nèi)容做出反應(yīng)，進(jìn)行主動(dòng)思考，才能真正掌握這本書的內(nèi)容。

想要通過閱讀形成自己的知識(shí)體系，除了記錄讀書筆記外，我們還需要對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行整理思考，融匯成獨(dú)具特色的書評(píng)文章。奧野宣之在書中將讀書的過程比喻成做菜，“選書、購書”就相當(dāng)于我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)挑選食材、購買食材，“寫讀書筆記”就是洗菜切菜，接下來“通過讀書筆記進(jìn)行思想輸出”就是開火炒菜，最終呈現(xiàn)出的作品就是我們思想的結(jié)晶，也是我們讀完一本書后的收獲。

美國(guó)廣告大師詹姆斯·韋伯·揚(yáng)在《創(chuàng)意的生成》一書中說：“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已?！边@和作者講述的書評(píng)寫作方法有異曲同工之妙，當(dāng)我們做好了前期的準(zhǔn)備工作以后，后期想要寫書評(píng)或者進(jìn)行其他方式的內(nèi)容輸出，只需要一邊參考筆記一邊結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行排列組合即可。

我在寫這篇書評(píng)的時(shí)候就是按照這樣的方法去實(shí)踐的，剛開始的時(shí)候還不知道從哪里下手，但當(dāng)我規(guī)劃好文章的主題大綱后再結(jié)合之前的筆記，發(fā)現(xiàn)寫著寫著一篇文章就慢慢的成型了，而且內(nèi)容越寫越多?；蛟S剛開始寫的時(shí)候會(huì)更多的偏向于筆記的摘抄內(nèi)容，但我相信經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后會(huì)慢慢的偏向于主觀思考的輸出，更多的是書籍與主觀意識(shí)碰撞之后的火花。

《如何有效閱讀一本書》明確指出：任何人都可以通過閱讀將書中的內(nèi)容吸收為自己的東西，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。

當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，將讀書過程結(jié)構(gòu)化以后讀書將成為一件簡(jiǎn)單的事情，徹底告別讀不完、讀不懂、不會(huì)用等煩惱。

如果你也和我一樣還不太懂得如何閱讀，那么我推薦你先從讀書方法類書籍開始，看看別人是怎么閱讀的，先模仿前輩的們的方法然后一步一步的自己獨(dú)具特的的閱讀習(xí)慣。

另外讀書并不是一蹴而就的事情，不可能讀完一本書就徹底頓悟了，這將是個(gè)漫長(zhǎng)而有意義的事情，我希望我們都能成為一名終身學(xué)習(xí)者，而不是三分鐘熱度的愛好者。