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真性情:一位普通高中語文教師竟敢如此大膽解讀高考作文題

 書韻閑話 2020-10-20

 

各地高考作文題出爐了,各媒體搶占先機(jī),名師名家出來說話了,權(quán)威一落地,茅塞頓開也罷,豁然開朗也好,紛紛揚揚起來。

我是一名普通的高中語文教師,盡管虛長年齒,碌碌無為,也算高中語文的老前輩了,本來不想湊這個熱鬧,因為我知道我是無論如何沒有資格登上大雅之堂的,但是外面的世界實在太鬧騰了,讓我的耳根子不安靜起來,便忍不住借楊老師的“書韻閑話”平臺說幾句,權(quán)當(dāng)我的是胡言亂語。

今年全國1卷作文考題,總的來說,我還是覺得不錯,如果真要給個評價,我給75分。理由如下:

1.干脆利落。擺脫了材料性作文主題提煉的窠臼,從十二個關(guān)鍵詞中,選擇兩三個關(guān)鍵詞作文,指向性明顯,無需審題立意的糾結(jié),不玩花招。

2.創(chuàng)意明顯。幫助外國青年讀懂中國,是寫作目的,不可隨意為文,要小心下筆,又加之以“使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”的限制,自然與眾不同。

3.視野開闊。十二個關(guān)鍵詞,關(guān)乎歷史文化、現(xiàn)代科技、政治經(jīng)濟(jì)、時尚生活、社會問題等方面,開放度大,雖然有文理之別,城鄉(xiāng)之分,考生還是有選擇關(guān)鍵詞的余地。

4.容易押中??碱}政治化和熱點化太明顯,將語文的屬性與政治等同,將社會熱點與作文直接掛鉤,不太適宜考生自由思想和獨立精神的表達(dá),更容易被所謂投機(jī)取巧者押中而嘩眾取寵。

至于這篇文章該如何寫,對以后的寫作教學(xué)有何積極引導(dǎo)作用,我真不敢班門弄斧,但我也想說說兩句心里話,雖然不合有些人的胃口,至少心是赤城的,也代表著些許一線老師的心聲。

1.所謂“任務(wù)驅(qū)動型”作文是否可以遠(yuǎn)走?

中國喜歡產(chǎn)生高考專家,這應(yīng)該也算中國特色之一吧?每每考綱一修改,即便只改幾個字,立馬有大批專家出現(xiàn),咬文嚼字,表層深層,研究不止,甚至召開大規(guī)模的研討會。真有這個必要嗎?

近年來,高考作文“任務(wù)驅(qū)動型”之風(fēng)盛行,研究者,布道者,比比皆是,這樣的模式,那樣的要求,眼花繚亂。我曾聽過一節(jié)所謂“任務(wù)驅(qū)動型”研究的公開課,云里霧里,真可謂“你不說我倒明白,你越說我越糊涂”。課后,我小心翼翼地問聽課的同行,同行也表示收獲無幾,一頭霧水。為師者尚且如此,高中生情何以堪?一臉茫然者,舉目皆然。盡管如此,說不定,還有更多的專業(yè)術(shù)語在等著高中生們?nèi)ヌ骄磕兀?/span>

故作高深,術(shù)語疊處,似乎是我們寫作教學(xué)的常態(tài)。但我一直相信,真正會寫作的人,不管你什么題材,什么文體,可以隨心所欲而不逾矩的,何來“任務(wù)驅(qū)動”之訓(xùn)練?我想,今年的高考作文,要作家寫起來,應(yīng)該輕車熟駕的,可以不顧“任務(wù)驅(qū)動”。

核心素養(yǎng)也是近年提出的新概念,我理解,我舉雙手贊成。語文核心素養(yǎng)如何在寫作中體現(xiàn)?或許,少來點技巧,多來點素養(yǎng),這才是語文教學(xué)的重中之重,何必舍本求末?你說呢?

2.作文是否真正努力少點假大空多點真小實?

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,作文亦做人,套子戴在學(xué)生身上,學(xué)生步步小心,舉步維艱,豈有閑云野鶴般灑脫與自然?

今年的作文關(guān)鍵詞,貌似大而空,其實,也是細(xì)小而實在的,與考生們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)??忌鸁o需背那些高大上的教條,可以從眼中看到的、腦袋里想到的、心里所感受到的這些“關(guān)鍵詞現(xiàn)象”,進(jìn)行具體、細(xì)微、真實地闡釋或描繪,不必要上綱上線,不必要盲目追求高大上的歌功頌德。

但是,目前國內(nèi)正流行一個詞語:正能量。與之相反,慘遭批評的便是“負(fù)能量”。稍有“負(fù)能量”之嫌,便會群起而攻之,以為“負(fù)能量”就是“抹黑中國”,不厚道,不人道,不天道。仔細(xì)想來,我真不敢茍同,“負(fù)能量”往往又是最真誠的話語,是促進(jìn)這會進(jìn)步和建設(shè)的一針清新劑,有時候也是真善美的化身。你想想,“文革”期間,鋪天蓋地的滿是“正能量”,其結(jié)果又如何呢?

我不知道,今年高考作文“空氣污染”“食品安全”等關(guān)鍵詞,有幾個考生敢選,又怎么巧妙地轉(zhuǎn)成“正能量”,介紹給外國的青年呢?猜想該是寥寥無幾了,成年人尚且生怕遭受“負(fù)能量”之名,更何況系前途于一身的高考作文呢?

言多必失,寡言是德,少說為佳,善哉善哉!期待著滿分作文來引導(dǎo)我的作文教學(xué)!


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