語(yǔ)文考試，作文占據(jù)半壁江山，重要性不言而喻！

語(yǔ)文考試，命題原則就是“有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)公平”。

思想健康很重要，作文如何才能做到思想健康呢？很簡(jiǎn)單，就是要充滿正能量！


負(fù)能量的作文可以寫嗎？

穆老師不太清楚題主提問的動(dòng)機(jī)，按常識(shí)，作文是絕對(duì)不可以充滿負(fù)能量的，任何反科學(xué)、反社會(huì)、反人類的言論都是不可有的，這是禁忌！只要涉及到，一律低分，甚至于零分。

比如有一篇作文叫《什么是不朽》，內(nèi)容充滿負(fù)能量，結(jié)果得了零分，部分內(nèi)容如下：

穆老師建議那些“憤青”們，少一些抱怨，多一些奮進(jìn)，化消極為積極，豈不更好？

當(dāng)然，我們學(xué)生在寫作文時(shí)，很多同學(xué)喜歡采用欲揚(yáng)先抑的手法，這種手法就是開篇“消極”，內(nèi)容有點(diǎn)“負(fù)能量”，但隨著事情發(fā)展，自己意識(shí)到“錯(cuò)誤”，逐漸變成“積極”，充滿正能量！

這樣的作文，我們學(xué)生在寫的時(shí)候，一定要拿捏好這個(gè)度，過尤則不及！

例如：作文《原來(lái)，我是如此任性》，作者先寫自己不懂事，非要買鞋，母親不給買，就負(fù)氣出逃，后來(lái)，母親買了一雙新鞋，作者滿心歡喜，隨母親回家。當(dāng)作者得知買鞋錢是借來(lái)后，才幡然悔悟，自我反思。

親愛的同學(xué)們，你們清楚了嗎？加油哦！

首先第一個(gè)問題，語(yǔ)文考試可以寫負(fù)能力的作文嗎？答案是可以的。語(yǔ)文考試的作文只要能夠切合題意審題正確，文章不離題，文體正確（有些題目要求不能寫散文和詩(shī)歌），按照題目要求的字?jǐn)?shù)寫夠，那么都可以得分。

其次，這樣的作文會(huì)得高分嗎？答案是不會(huì)的。因?yàn)檎Z(yǔ)文作文的打分是由老師批改的，那么老師在批改的時(shí)候，除了參考一定的標(biāo)準(zhǔn)打分以外，會(huì)有很小一部分的個(gè)人感官打分，如果你的作文寫的是負(fù)能量的，那么老師看著覺得不舒服的話一般不會(huì)給到太高分的。

首先不知道你為什么想要寫負(fù)能量的作文，可能和你的生活經(jīng)歷有關(guān)，不是說(shuō)不能寫你的生活經(jīng)歷，你可以以自己的生活經(jīng)歷為例子或者為主要的文章內(nèi)容，而且這樣真實(shí)的經(jīng)歷往往能夠更容易打動(dòng)打分的老師，把你的經(jīng)歷盡量的寫出來(lái)，而且要寫得具體，寫出每個(gè)細(xì)節(jié)，最后能夠用一些描寫方法來(lái)潤(rùn)色一下，但是在開頭或者結(jié)尾，在總結(jié)文章和點(diǎn)題破題的時(shí)候，還是要以正能量為主。

不僅僅只是說(shuō)作文，對(duì)于你個(gè)人而言，平時(shí)生活中肯定會(huì)遇到各種各樣的困難，其實(shí)每個(gè)人都是這樣的，包括我，我每天都要煩惱怎么才能讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)有所提高，而且每個(gè)學(xué)生情況不一樣，如果對(duì)學(xué)生太嚴(yán)厲了，反而造成反彈，有些學(xué)生則必須要嚴(yán)厲對(duì)待才能聽話，基本要做到在每個(gè)學(xué)生中豎立著不一樣的形象，即使如此，我還是愿意在這種問答平臺(tái)，對(duì)于各種學(xué)生或者家長(zhǎng)的問題進(jìn)行我力所能及的答疑。其實(shí)很多事情我大可不必管，畢竟學(xué)生最后變成怎么樣，和我沒有多大關(guān)系，最多也就是相處三年，按照我的經(jīng)驗(yàn)大部分的學(xué)生畢業(yè)后都不會(huì)再見到了，可是我還是熱愛我的工作，我希望能夠不僅僅教給學(xué)生的只是書本上的知識(shí)，更希望能夠教給學(xué)生的是正確的價(jià)值觀，讓他能夠受益一生，不求每個(gè)學(xué)生能夠記得我，只是希望能夠我的學(xué)生以后也能把這種正確的價(jià)值觀傳遞出去，讓大家都能熱愛生活，傳播正能量。