我舊文說過，作為年輕人，不要被父母的格局和視野所局限，但其實很難，很多年輕人真的是受父母潛移默化的影響很深，哪怕說是逆反性格，往往也是父母用力過猛，教育不當造成的，所以所謂前浪、后浪，其實從來都不是割裂開的話題。

那今天反過來，我的讀者應該也有不少人已經為人父母，90后很多也開始有了自己的兒女，從父母角度，我們也應該意識到，我們的格局和選擇，是如何影響下一代成長的。

中國的家長，父母，在對子女教育上的投入，真的是非常有執(zhí)念的；昂貴的學區(qū)房，不要讓子女輸在起跑線上的執(zhí)拗，我看到不少帖子，四五歲的孩子，因為不能熟讀或者背誦什么什么，家長就很焦慮。因為無法像別人家的孩子那樣能夠如何如何，就會感到沮喪。我前段時間看到有人在星球里還在問，天津高考有優(yōu)勢，天津落戶怎樣。說真的，孩子才幾歲啊，結果一問，小伙子還沒結婚呢，就已經把這個當作頭等大事，是不是太心急了一些。這離孩子高考算下來差不多二十年，太多不確定的因素在里面。

看文章的標題，似乎又要販賣焦慮，但其實我的真實想法恰恰相反，每個孩子發(fā)育不同，在小朋友還小的時候，不用焦慮所謂應試能力，而應啟迪他們的想象力，創(chuàng)造力，和學習的熱情。據我父母說，我小時候學說話就比其他同齡小朋友都要晚，上幼兒園的時候，在老師眼里，和聰明這個詞是半分不搭的。小學也是家門口當年的新學校，什么叫學區(qū)，哪有這概念，當時剛搬回天津，能插班有學上家里就滿意了，我還記得一年級還在臨建棚里上課，當時教學樓還沒蓋起來，剛上學的時候，同學一起做作業(yè)亂哄哄的大喊大叫老師都不管的。從小家里散養(yǎng)，也沒有什么壓力，小學前幾年一直以來成績不好不壞，唯一的優(yōu)點就是乖，不惹事不打架。后來五六年級了，自己喜歡學數學，把解題當作樂趣，遇到難題，真的是不吃飯不睡覺也要解出來，這樣去參加數學競賽，才顯示出一點點優(yōu)勢來，也才多了一些學習的信心。所以我對自己的子女教育，也不會特別焦慮。

我覺得，與其強迫孩子學會很多東西，更關鍵的其實是激發(fā)孩子學習的興趣，讓他們把學習當作一件有趣的事情，而不是負擔，壓力。

我們知道，最好的程序員，是熱愛編程的年輕人；最好的數學家，是熱愛數學的人；最好的信息安全專家，是非常沉迷于挑戰(zhàn)信息系統(tǒng)的人；沒有興趣，僅僅因為父母的執(zhí)拗和壓迫，也許可以考入一個還不錯的學校，但一旦壓力消失，這種人頹廢和自暴自棄的速度是非?？斓摹：芏嗫瓷先コ煽冞€不錯的高考生，進入大學后，缺乏父母管教，沉迷游戲不能自拔，學業(yè)荒廢自暴自棄，多了去了。

我相信你們身邊也會遇到很多所謂“小時了了，大未必佳”的例子。

當然，你說是不是家長都不用操心，放養(yǎng)就對了么，當然也不是，現在畢竟時代不同了，現在很多家庭有條件，有資源，愿意給孩子一些支持，又有什么不對呢。

但重點是什么呢，不要急于求成，不要拔苗助長，不要把自己曾經的遺憾，信仰和追求，一股腦的塞給子女，很多家長自己都實現不了的夢想，逼著孩子去實現，所謂強扭的瓜不甜，這青春期不逆反才怪么。

我希望每個父母都能理解八個字，因材施教，循序漸進。

發(fā)育慢一點的，真的不是笨，有的孩子小時候貪玩，沒有學習的興趣，一旦興趣被激活，可能就前途無量。孩子當前成績非常好的，也要注意，盡量維持學習的主動性，不要為了一時的成績好壞，毀掉孩子學習的積極性和主動性。

前段時間剛好看到一篇文章，揭示真實的魯迅，其中提到早年魯迅家庭教育的話題，從當時考取功名的角度，魯迅小時候私塾的教育是不合格的，很多他的同齡人都讀完四書五經會寫八股文考完秀才了，魯迅還沒讀完所謂基礎的儒家經典；但誰又能說魯迅讀書不行呢？實際上魯迅讀了很多閑書，雜書，小時候家庭寬松的教育方式，自由的讀書習慣，其實造就了魯迅博學多才的一面。實際上，魯迅后來的國學功底一點都不弱，只要閱讀習慣和興趣一直保留下去，早一點晚一點讀通，讀透那些書，又有何妨？而那些曾經搶跑的秀才們，又有幾個能跟魯迅相提并論呢。

你所需要的，就是讓孩子保持學習的興趣和主動性，保持進步，不用過于在意短期的成績，更不用一昧的和別人家的孩子攀比。

寬松的氛圍很重要，好的老師也很重要，所謂因材施教，說起來容易，在很多教育環(huán)境里，是很難做到的，每個孩子都要接受一致的教育，被迫追趕一致的進度，有些孩子反應慢一點，就會受到斥責或者嘲笑，失去信心和學習的熱情。

作為家長，很慚愧，我們大部分都不是教育專家，可能很多時候，面對子女教育的問題，也會覺得非常束手無策。最近疫情期間，很多學校上網課，很多家長都快崩潰了有沒有。

有句話怎么說，不做輔導父慈子孝，一做輔導雞飛狗跳。上個月新加坡學校因疫情停課，改為網課的第一周，各個超市里藤條就賣斷貨了，你現在還能搜到那個新聞，各個家長群都是各種崩潰的吐槽。

與其讓家長和子女兩敗俱傷，也許我們可以試試請專業(yè)的家教來處理。讓優(yōu)秀的老師來點亮孩子學習的積極性。

哎呀，家教很貴啊，還有，會不會傳染疫情啊，再說，優(yōu)秀的家教有錢都請不到啊。

時代不同了，這個時代的紅利是什么，是新科技的廣泛應用。特別是AI技術的進步，一日千里。