^{3月3日上午9時(shí)，在綿綿細(xì)雨中，衢州二中為2018屆738位學(xué)子舉辦了主題為“活力 希冀 傳承 感恩”的成人禮。每位家長都會為自己的孩子精心準(zhǔn)備的成人禮物。打開禮物，也許是一封信，也許是塊記錄時(shí)間的手表，也許是記載成長足跡的相冊，也許是代表祝福的小飾品……不管送的是什么，打開的瞬間，都能感受到父母滿滿的心意和祝福。}

^{這位父親就不一般了}

他送給孩子的禮物是

……

眼看著當(dāng)年的設(shè)想無法實(shí)現(xiàn)，怎么辦呢？后來終於想出一個(gè)解決辦法——買一個(gè)海螺啊，送他一個(gè)“蝸居”，當(dāng)然不能是兒子住，他可以養(yǎng)個(gè)寵物蝸牛啊，那這個(gè)房子還是夠?qū)挸ǖ摹?/span>

　　本來要送房子的，最終只送一個(gè)海螺，實(shí)在有點(diǎn)過意不去，於是琢磨著做點(diǎn)什么送送禮。

思考再三，最后定下來做一支筆和一個(gè)算盤。

先做的是算盤。整個(gè)過程全手工，難度挺大，就開料和打坯就花了大量時(shí)間，而細(xì)節(jié)處理更考驗(yàn)一個(gè)人的耐心。中途左手掌曾被美工刀劃開一道近2公分的口子，零零碎碎用了一個(gè)多星期才完工，對成品還是很滿意的，但最后打蠟這步出現(xiàn)了重大失誤，所以最后的作品有不少瑕疵。最后的最后配上飾品，如意算盤就算完工了。

緊接著全手工做一支簽字筆。沒想到這個(gè)難度遠(yuǎn)大於做算盤，筆桿掏空這個(gè)環(huán)節(jié)我嘗試了十多種方法，最終還是成功了。

筆桿做成竹節(jié)形，原主題是——節(jié)節(jié)高，但打磨時(shí)發(fā)現(xiàn)木料有點(diǎn)細(xì)長的裂痕，於是改主題為——?jiǎng)萑缙浦瘢鹤釉诩磳⒌絹淼倪x考高考中有好的發(fā)揮。

拍個(gè)合影

裝入禮品盒

筆，代表知識、博學(xué)；

算盤，代表智慧；

如意，代表人生過程中的美好祝愿。

博學(xué)，則生智慧；

智慧行事，自當(dāng)如意。

鄭公子，亮個(gè)相

鄭志信，男，衢州二中化學(xué)教師，業(yè)余喜歡體育運(yùn)動(dòng)、讀書。同事們親切稱動(dòng)手能力超強(qiáng)的鄭志信為“木頭老師”。一起來看看也?。?/span>衢州二中彭健老師的筆名）眼里的“木頭老師”……

【木頭老師的手工作品】

木頭老師志信，是我的同事。2012年因?yàn)閷W(xué)校工作調(diào)動(dòng)，我們有幸任教同樣的班級，同在一個(gè)辦公室。那時(shí)，突如其來的變故讓我們兩個(gè)班措手不及，而他在那最微妙的時(shí)刻接手新的班級對他來說無疑是一次很大的挑戰(zhàn)。我們也替他捏了一把汗，中途接人家的班級是一件費(fèi)力不討好的事情，學(xué)生們總是沉浸在昔日時(shí)光中不能自拔，對新來的老師常常無來由地挑三揀四。

 【簡易的手工作坊——架空層】

志信，本就是一個(gè)沉默寡言的人，似乎還有些木訥，我常常在他旁邊嘮叨一大通話，他呢？回應(yīng)我的就是抿抿嘴瞇瞇眼。有時(shí)候，我急了，你班里學(xué)生的事情，你咋就這么無動(dòng)于衷呢？你，難道是木頭嗎？關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)對你的評價(jià)的問題，你難道就沒有任何態(tài)度嗎？久而久之，我漸漸發(fā)現(xiàn)他也不完全是一堵墻，其實(shí)他也是有態(tài)度的有主張的，如果對你講的事情表示贊同他會點(diǎn)點(diǎn)頭，如果不贊同你的觀點(diǎn)，他只是嘿嘿一笑，無非眼角堆起層層波紋，不知心中可掀起層層浪花。

志信每天三點(diǎn)一線地轉(zhuǎn)悠著，督促學(xué)生早起，備課上課答疑，陪學(xué)生跑步，查寢，時(shí)不時(shí)還陪學(xué)生到醫(yī)院打打針吊吊鹽水。夜深人靜之時(shí)，他會將班級一天發(fā)生的故事記錄在一本厚厚的日記本上，那一行行雋秀的小楷都是對學(xué)生的鼓勵(lì)提醒。他，從不高談闊論，也不疾言厲色，更不會諷刺挖苦。他，只是靜靜地觀察，默默地勞作。周末時(shí)的他，則鉆進(jìn)矮小擁擠昏暗的架空層擺弄他的木頭，那時(shí)的他儼然一個(gè)地道的木匠，依舊是瞇縫著眼睛靜靜的審視，細(xì)細(xì)地打磨，耐心地擦拭。風(fēng)牛馬不相及的兩項(xiàng)職業(yè)竟然在他的身上重合了，無論你是否相信。

2014年高考結(jié)束放榜后，他的班級成績優(yōu)異，滿座驚訝，贊其黑馬一匹，我則明白那不過是水到渠成而已。莊子的《逍遙游》有曰：舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣!我覺形容之不為過。而木頭老師則說：這個(gè)年齡，不以物喜不以己悲，處變不驚，寵辱等閑視之……

木頭老師的妻子教三個(gè)班的英語，工作極認(rèn)真；家里她也是“一手抓”，老公孩子，她得護(hù)著，廳堂廚房，她得管著，辛苦?。。ㄌ氐貫槠拮又谱鞯陌l(fā)簪、梳子和“鳳鳴”琵琶掛件）

【木頭老師的作品】

編輯：金倩余

審核：蘇建宏