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積極心理學(xué)的“積極”到底是什么意思?來自第四屆世界積極心理學(xué)大會(huì)的新信息

 徐天坤1979 2015-07-04

今天,我作為大會(huì)的主講嘉賓和國(guó)際積極心理學(xué)會(huì)中國(guó)理事的身份參加了在美國(guó)奧蘭多迪斯尼會(huì)議中心舉辦的第四屆世界積極心理學(xué)大會(huì)開幕式。


開幕式的重頭戲是著名的積極心理學(xué)家、積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼教授(Martin E.P. Seligman)和哈佛幸福課的主講老師泰勒·本·沙哈爾(Tal Ben-Shahar)博士?jī)扇说闹黝}報(bào)告。


主持人介紹嘉 賓

主持人詹姆斯·鮑威斯基(James Pawelski)在介紹中說:馬丁·塞利格曼教授是一位著述頗豐的著名心理學(xué)家,出版和發(fā)表了200多篇心理學(xué)研究報(bào)告,也是美國(guó)心理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)的獲得者,還是第一個(gè)把積極心理學(xué)作為學(xué)術(shù)概念在心理學(xué)界進(jìn)行推廣的學(xué)者。塞利格曼教授同時(shí)把積極心理學(xué)應(yīng)用在了自己的學(xué)術(shù)研究和生活中,所以,研究積極心理學(xué)對(duì)他而言不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,也是一個(gè)人生的修行和進(jìn)程。




積極心理學(xué)之父塞利格曼博士的報(bào)告

馬丁·塞利格曼開場(chǎng)時(shí)首先強(qiáng)調(diào)說,積極心理學(xué)是一門全新的科學(xué),每年都會(huì)有許多新的突破和發(fā)現(xiàn);接著他在會(huì)上首次公開和大家分享兩個(gè)革命性的發(fā)現(xiàn)。這將可能從根本上引發(fā)或改變積極心理學(xué)未來的研究方向。


從“習(xí)得性無助”到“希望電路”


首先,他和斯蒂芬·梅爾教授(Stephen Maier)發(fā)現(xiàn),人腦中可能存在著一種“希望電路(Hope Circuit)”。


大家都知道50年前的“習(xí)得性無助”研究,他和斯蒂芬·梅爾教授當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn),即使像老鼠這樣的生物,在它們不能夠決定自己的命運(yùn)時(shí)(比如“無論做什么事都不能逃避電擊”時(shí)),這些老鼠就會(huì)岀現(xiàn)一種無所事事、無助等死的行為狀態(tài)。


塞利格曼承認(rèn),以前的理論,包括他自己都認(rèn)為,白鼠(或者人類)是通過“回憶過去”來“習(xí)得”無助的——也就是說我們的未來受自己過去的影響,過去的不樂觀(無助)會(huì)讓人不幸福。而最新的腦神經(jīng)科學(xué)中有關(guān)“幸福和痛苦來源”的發(fā)現(xiàn),使得我們必須重新解讀習(xí)得性無助。新的研究發(fā)現(xiàn),大腦實(shí)際上存在一種負(fù)責(zé)傳遞被動(dòng)和消極信息的神經(jīng)元——DRN,這種神經(jīng)元釋放的化學(xué)成分會(huì)讓人顯得被動(dòng)無助。實(shí)驗(yàn)中白鼠大腦的DRN是被激活還是抑制,實(shí)際上決定了個(gè)體的狀態(tài)是積極還是消極。而我們?nèi)祟惖拇竽X實(shí)際上是通過判斷未來是不是有希望、將來是不是可控、可不可以被自己變得更好,來決定是激活還是抑制DRN。換句話說,老鼠(和人類)實(shí)際上不是向后看(總結(jié)歷史),而是通過向前看(預(yù)測(cè)未來是不是有希望)來決定幸福感的。也是就是說,我們大腦中存在著“希望電路”,正是這個(gè)希望電路的開關(guān),決定了我們幸福與否。


從臨床的角度來講,塞利格曼認(rèn)為,“減輕人類的痛苦”不是積極心理學(xué)的主要內(nèi)容,我們應(yīng)該做的恰恰是“給人積極的希望”。換句話說,臨床心理學(xué)這么多年的實(shí)踐,正因?yàn)橹攸c(diǎn)在于減輕痛苦,實(shí)際上效果并不好;而提升人們的希望和控制感可能是更好的、減輕痛苦的方法!


今天是塞利格曼教授第一次公開披露這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn),而之后的積極心理學(xué)必然會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上獲得新的活力。我的理解是,傳統(tǒng)的安慰、康復(fù)、保護(hù)、減輕心理痛苦的工作思路可能就是臨床心理學(xué)這么多年始終沒有進(jìn)步的重要原因;而積極心理學(xué)的工作思路可能在幫助有心理問題的人時(shí)更加有效果、更加有意義、更加有價(jià)值。換句話說,我們先前的研究和實(shí)踐的著重點(diǎn)搞錯(cuò)了!作為世界上最有名的臨床心理學(xué)家之一的馬丁·塞利格曼教授說出這樣的觀點(diǎn),絕對(duì)是創(chuàng)造性、革命性的變化。因此,可以說積極心理學(xué)也應(yīng)該成為臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)最重要的方向之一!


從“積極心理學(xué)研究”到大數(shù)據(jù)“幸福云”


根據(jù)塞利格曼教授的觀點(diǎn),積極心理學(xué)研究第二個(gè)很重要的、革命性的變化,是與現(xiàn)代科技相結(jié)合,他把這叫做“幸福云”——即大數(shù)據(jù)的積極心理學(xué)研究,包括中文在內(nèi)的大數(shù)據(jù)將為積極心理學(xué)家理解幸福五要素(PERMA 做出貢獻(xiàn)——這種以現(xiàn)代技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為方法的研究路徑,能夠及時(shí)追蹤每個(gè)人的幸福狀態(tài)的變遷。


特別有意思的是:大數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),那些更多談到“我們、我們大家”的人的幸福感,比更多只談到“我、我自己、我個(gè)人”的人的幸福感要高非常多。這說明利他的人、為別人服務(wù)的人容易感到幸福(這是在美國(guó)大數(shù)據(jù)做出的結(jié)果,在中國(guó)和其他文化也有同樣的傾向)。


大數(shù)據(jù)的積極心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn),我們的時(shí)間觀念——朝向未來的時(shí)間觀念有助于提高幸福感和快樂感?!皯涯钸^去”不能讓我們變得更加積極,而思考未來、憧憬未來會(huì)讓我們更加快樂和幸福。


塞利格曼最后指出,如果我們希望積極心理學(xué)成為一個(gè)不斷成長(zhǎng)、發(fā)展的學(xué)科,就需要越來越多這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的、最前沿的科學(xué)研究。事實(shí)上,在演講中,從動(dòng)物研究談到大數(shù)據(jù)的研究;從過去50年前的習(xí)得性無助,到未來50年之后的幸福云——這樣的空間和時(shí)間跨度,塞利格曼說起來仍然游刃有余,把握有度,展示了一個(gè)大師的風(fēng)采和一位科學(xué)家對(duì)學(xué)術(shù)的不斷探索,終身研習(xí)。



哈佛幸福課教師沙哈爾博士的報(bào)告

作為開幕式上第二個(gè)發(fā)言嘉賓的泰勒·本·沙哈爾,是一個(gè)優(yōu)秀的老師,也是世界很多組織的咨詢師和暢銷書作者。他的著作被翻譯成20多種文字,在世界上廣為流傳。



沙哈爾演講的主題是談“如何從最杰出和有生命的地方發(fā)現(xiàn)持續(xù)改變的方法”。從心理學(xué)的角度來講,實(shí)現(xiàn)變化的途徑有三種:一種是改變我們的環(huán)境;第二種是改變我們的基因;第三種是改變我們的選擇。積極心理學(xué)提倡的是選擇積極的、有意義的生活、行為和心理的狀態(tài)。


改變選擇,激發(fā)可持續(xù)性變化


我們很難改變我們的基因,也可能難以改變我們的環(huán)境,但仍然可以改變我們的選擇。什么樣的事情應(yīng)該去做?什么樣的狀態(tài)應(yīng)該堅(jiān)持?什么樣的追求我們應(yīng)該具有?所有這些其實(shí)都是由選擇所決定的。



沙哈爾認(rèn)為,傳統(tǒng)心理學(xué)有關(guān)變化的研究不是特別令人滿意。有一種說法叫“蜜月現(xiàn)象”,也就是剛開始效果挺好,但很難產(chǎn)生持續(xù)性的變化。積極心理學(xué)的一個(gè)主要目標(biāo)就是希望產(chǎn)生具有可持續(xù)性的變化。



那么如何產(chǎn)生具有可持續(xù)性變化的效果呢?沙哈爾認(rèn)為,一個(gè)重要的方向是要研究?jī)?yōu)秀人才、卓越人才、積極人才和幸福人才。傳統(tǒng)心理學(xué)喜歡講平均數(shù),研究很多人;實(shí)際上,如果我們想要研究運(yùn)動(dòng)速度的話,我們不光要計(jì)算所有人的奔跑速度,尤其要去計(jì)算一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的奔跑速度。積極心理學(xué)就是要研究積極人的心理,而不只是關(guān)注所有人的平均表現(xiàn)。也許只有這樣我們才能夠真正看出變化的方向。沙哈爾認(rèn)為,按照傳統(tǒng)心理學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法,強(qiáng)調(diào)平均數(shù)的研究,可能限制了我們對(duì)人類前進(jìn)方向的探求。在健康方面,如果我們只是研究平均數(shù),特別是在第三世界國(guó)家研究平均數(shù),我們不可能找到讓這些人更加健康的方法。



在某種意義上講,人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛(Abraham Harold Maslow)的需求層次論也是研究人類優(yōu)秀一面,不是研究每個(gè)人一般情況下的自我認(rèn)識(shí)。沙哈爾說,要去尋找那些最杰出、最幸福、最有成就的人,以及普通人最巔峰的時(shí)刻,從而發(fā)現(xiàn)其中的秘密。也就是說,我們實(shí)際上不僅僅需要研究病態(tài)、常態(tài)(或者普通人、平均值)下的人,而且也需要研究最杰出的非常人的心理。



讓杰出和超常的秘密大眾化


有人就會(huì)問,難道積極心理學(xué)提倡精英主義嗎?難道我們不再需要民主和大眾嗎?


實(shí)際上,積極心理學(xué)做的,恰恰是把我們研究和實(shí)踐最杰出人的卓越成果呈現(xiàn)給大眾,我們?cè)谧鼋艹龊统5拇蟊娀屆總€(gè)人都享有杰出的秘密,這才是真正的大眾化。



最后,沙哈爾總結(jié)說:我們?nèi)绾螌?duì)自我、組織和社會(huì)帶來可持續(xù)性的變化,一個(gè)好的方法就是研究我們自己、我們組織、我們社會(huì)中間最好的部分,最成功改變的“鮮活的少量增長(zhǎng)”,如同“豌豆尖”(也就是豌豆葉子上最鮮活,生長(zhǎng)最好的部分)。把豌豆尖的秘訣發(fā)現(xiàn),然后應(yīng)用于所有人,就可以更快的改變自己、家庭、組織,乃至社會(huì)。這就是真正的積極心理學(xué)的積極精神。



這兩個(gè)大會(huì)的發(fā)言都講得非常好,都是從全新的角度對(duì)積極心理學(xué)的發(fā)展提出了建議和看法,既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究,也有大膽的價(jià)值判斷,更是有意義的方向總結(jié)。


什么是積極心理學(xué)的“積極”特性?它不是“快樂”的同義詞,也不是“幸?!钡牡葍r(jià)物,更不完全是西方的舶來品。它是我們的選擇、變化、超越、憧憬、升華……是所有讓人的生命充滿活力和意義的行動(dòng)!


文章與圖片來源于公眾賬號(hào):彭凱平

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