縮句要點及練習 縮句,就是把寫得比較具體、生動形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其簡單明了,但不改變句子本身的基本意思??s句,有助于我們抓住長句的主要內(nèi)容,提高我們的概括能力??s句的基本方法和注意事項如下: 1.“的”前面的通通都去掉 2.“得”的后面都去掉。(如:屋子里熱得象蒸籠)“得”后面的都只是修辭前面這個熱的,所以縮出來的句子就是:屋子熱。 3.你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個: 4.另外還有句子中的"在哪里"和時間是要去掉的如:在籠子里的包子熟了 縮:包子熟了 5.“著、了、過 ”是萬萬不能去掉的,如:我在床上睡著了。意思是我已經(jīng)睡了,而去掉了“了”那意思就不對了。 6.最后一點,要搞清主語,主語不一定就是誰,看看我給你的6個句式其中有“什么” 如:播映員的話音響徹會場??s:話音響徹會場。第1點就說過了的前面的都要去掉。 7.如果是否定句縮句,就要把否定詞一起寫出來,否則就會改變句意。如“我不相信他那種騙人的鬼話?!睉?yīng)縮成“我不相信鬼話”,而不能縮成“我相信鬼話”。 在縮句中,我們不應(yīng)硬套方法進行縮句,而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上,合情合理進行縮句。例:可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。若不細心理解句子原意的話,就可能會縮成“小演員滑倒”,而原句的意思是“差點兒”滑倒,并沒有真的“滑倒”。在這里,“差點兒”雖是修飾成分,但不能去掉,因此,例句的正確縮句應(yīng)是:小演員差點兒滑倒。 在縮句中,有的句子帶有雙謂語,雙謂語在縮句時應(yīng)保留。如:老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚。”或“老人們?nèi)メ烎~?!边@兩個句子都沒有正確理解句子原意,忽視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是:老人們喜歡去釣魚。 1、可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。 2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。 3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。 5、在農(nóng)民們的辛勤勞動下,今年小麥的長勢十分喜人。 6、生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。 7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。 8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導人李大釗。 9、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。 10、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。 11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。 12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。 13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。 14、一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。 15、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。 16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。 18、我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌。 19、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。 20、我激動得流下晶瑩的淚珠。 21、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。 22、工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。 23、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。 24、伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息 25、奶奶在水井邊用水桶打水。 26、夏天的天氣熱得像個蒸籠。 27、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。 28、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。 29、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。 30、綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花。 31、夏天,火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。 32、鼎在遠古的時候,是中國先民使用的一種炊具。 33、每當夜幕降臨,八角樓上的燈光就亮了起來。 34、萬盛米行的河埠頭,橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。 35、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。 36、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。 37、山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。 38、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 39、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 40、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。 41、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。 42、透過大衣的縫隙,我模模糊糊地看到了一個高大的背影。 43、喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。 44、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。 45、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹,像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。 46、9月的一個傍晚,我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。 47、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學家長期艱辛努力的結(jié)果。 48、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子 49.鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商量著什么。 50.他仍然保持艱苦樸素的生活作風。 51.老師講得有聲有色。 |
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