名師工作室年度總結(jié)

伴隨著悠揚(yáng)的新年鐘聲，

2008年，最讓我感到榮幸的是進(jìn)入了丁曉倫名師工作室?；叵肽翘?，當(dāng)師傅邵正耀老師問我是否愿意成為他在工作室的徒弟時(shí)，我?guī)缀趺摽诙?#8220;愿意”，師傅說進(jìn)入名師工作室可不是簡(jiǎn)單的，除了學(xué)校的工作還得額外完成許多事情，但當(dāng)時(shí)的我卻覺得好光榮，因?yàn)槊煨〉奈医K于有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)優(yōu)秀的小家庭，參加那一次次精彩的課堂研討與展示活動(dòng)，這的確讓我受益匪淺。

跨進(jìn)丁曉倫名師工作室的大門，我既有一種成功的喜悅，也存在一些不安。我深知離真正的名師距離還很遙遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，只有不斷努力，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。為此，我堅(jiān)持教學(xué)、研究相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“以教學(xué)研究為主線，以課堂教學(xué)為載體，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助工作室教師自主發(fā)展”的工作策略，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”。

可以說，08年是忙碌而充實(shí)的一年。9月份開始我撰寫了學(xué)校英語課本劇的劇本，并參與了編排工作，從剛開始的生澀表演到孩子們?nèi)硇牡姆e極投入，我們每一個(gè)人都感受到了團(tuán)結(jié)凝聚的力量，孩子們熱情的笑容讓我感覺再辛苦再困難，大家都不會(huì)反放棄，會(huì)肩并肩一起走下去。12月27日孩子們正式在蓓蕾電影參加無錫市中小學(xué)英語課本劇的比賽，看著他們真實(shí)而熱情的表演，許多老師都給予了熱烈的掌聲。那一刻，我真慶幸自己參與了這3個(gè)多月的排練過程……

08年12月我在華莊輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)中展示了一堂研討課4AUnit7It’s late(Part A)，其背景是探討A部分作為第一課時(shí)新授是否適宜，這節(jié)課我前后修改了三次教案和課件，為了更清晰地把握教材，我又多次試上，在這期間我得到了師傅邵正耀老師和學(xué)科組長(zhǎng)華敏老師的大力輔導(dǎo)，以及組內(nèi)老師的幫助與支持。在不斷的磨課過程中，我真正感覺到了自己在教學(xué)技能上的不足和知識(shí)的匱乏，當(dāng)我辛苦備好教案試上第二次仍不成功后，我差點(diǎn)就放棄了，覺得自己好沒用，但就是在這樣的情況下，大家都沒有丟下我，各位老師紛紛集思廣益幫忙出點(diǎn)子，終于修改好的新教案在第三次試上結(jié)束后發(fā)揮了它的光芒，大伙兒的臉上都露出了燦爛的笑容。好高興啊，一個(gè)多月的埋頭努力終于換回的試上的成功。對(duì)于我來說，我所收獲的不僅僅是這一節(jié)課獲得的認(rèn)可，從選擇教學(xué)內(nèi)容到明確教學(xué)思路，再到形成教案，完成課件，這期間我真正明白了上好一堂課的不易，也明白了在課堂上“作秀”是不會(huì)獲得學(xué)生的共鳴的，唯有真心對(duì)待和關(guān)注每一位學(xué)生，才能上出最精彩的課。

除了自己上研討課外，08年12月下旬我又第一次參加了名師工作室的活動(dòng)——師徒結(jié)對(duì)展示課。這次活動(dòng)主要以展示復(fù)習(xí)課為主，幾位年輕的徒弟錢桂蘭、蔣敏、沈柳芳和師傅陳燁分別展示了四堂風(fēng)格迥異的課。我參與了聽課、說課、研課的全過程，對(duì)我非常有啟發(fā)，同時(shí)也覺得我原來所上的課與他們有著差距：我原來更注重準(zhǔn)備練習(xí)、嘗試練習(xí)、深化練習(xí)和開放練習(xí)的設(shè)計(jì)，而對(duì)新授部分如何落實(shí)新理念研究不夠。在評(píng)課的過程中，各位老師暢所欲言，丁教授燁不時(shí)插話，在愉悅輕松的氛圍中我又學(xué)到了許多知識(shí)，譬如我終于搞懂了什么是重讀閉音節(jié)……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，以各位優(yōu)秀的教師為學(xué)習(xí)榜樣，積極參與名師工作室的各種活動(dòng)，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平，提升自我素養(yǎng)！