為了提升成員課堂教學(xué)能力，提高九年級物理復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。2月27上午，工作室邀請了丹陽市物理名師工作室張步青導(dǎo)師和丹徒區(qū)物理教研員徐主任參與了本次活動。

工作室成員鐘宇澤老師在階梯教室1開設(shè)一節(jié)《質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)》展示課，課后大家一起在物理實(shí)驗(yàn)室1對本節(jié)課進(jìn)行了研討，張步青老師認(rèn)為鐘老師這節(jié)課注重學(xué)生的當(dāng)堂訓(xùn)練，先從簡單題引入，到典型例題講解，再到學(xué)生進(jìn)行板演，教學(xué)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，特別是鐘老師在課堂上正面的激勵性的語言，充分調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性，課堂氣氛融洽，是一節(jié)優(yōu)秀的展示課，體現(xiàn)了實(shí)?！叭浴鞭k學(xué)理念。

接著張步青老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為大家開設(shè)《回到物理課堂的原點(diǎn)》精彩講座，闡述了九年級物理教學(xué)復(fù)習(xí)策略，張老師從名師主張、物理教學(xué)特點(diǎn)、物理教學(xué)路徑引入物理課堂教學(xué)策略，認(rèn)為必須在物理教學(xué)中首先要梳理知識，形成教學(xué)體系，其次提煉方法，形成能力，再次教師必須調(diào)整狀態(tài)，積極投入，教師在授課時也要以課堂為主，情感為線，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。張老師的教學(xué)理念，得到了成員們的一致認(rèn)可，收獲滿滿，讓我們對九年級物理復(fù)習(xí)有了新的思路，新的方向。

最后，徐青源老師做了活動的總結(jié)，感謝張步青老師對工作室的關(guān)心和指導(dǎo)，特別這次講座為大家開啟了新的物理復(fù)習(xí)的方法，拓寬了課堂教學(xué)思路，活動在熱烈的氣氛中結(jié)束。