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洋思中學(xué)是一所創(chuàng)造神奇的鄉(xiāng)村中學(xué)
走過(guò)六合小學(xué)，探尋鄉(xiāng)村教育的和美生態(tài)
?一個(gè)被忽視的教育群體——縣城教師！他們?nèi)蝿?wù)最重但待遇最低！
校長(zhǎng)聲音/留住鄉(xiāng)村的希望
優(yōu)秀校長(zhǎng)訪談?∣陳小兵：丹心化春雨 奉獻(xiàn)譜華章
抓內(nèi)涵 抓管理 促進(jìn)教育全面提升
教師（教育后備干部）選拔復(fù)習(xí)考試內(nèi)容
網(wǎng)上有人把素質(zhì)教育無(wú)法落實(shí)歸罪于教師頭上，看看馬云怎么說(shuō)
素質(zhì)教育不是不要升學(xué)率
從基本均衡向高位均衡挺進(jìn)
青島出臺(tái)20條新政：5年內(nèi)使鄉(xiāng)村教師待遇明顯改善
“以百姓心為心”——山東省濰坊市濰城區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)錄（一）
【報(bào)告】為了“上好學(xué)”的夢(mèng)想（深化共建篇）｜
學(xué)生成績(jī)帶不上去，就是“誤人子弟”，鄉(xiāng)村教師太難了
張學(xué)勇：教在鄉(xiāng)下
試議均衡教育
鄉(xiāng)村教改進(jìn)行時(shí) 河北省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃出臺(tái)
不能只為了成績(jī)前30%的學(xué)生，而放棄另外70%的學(xué)生
中小學(xué)校長(zhǎng)面試題
薛婷婷|| 讓農(nóng)村娃和城里娃一樣
鄉(xiāng)村學(xué)校需要“土味”教育家
老師的眼界，就是學(xué)生的眼界
要孩子有擔(dān)當(dāng)，首先教育要有擔(dān)當(dāng)
馬云談教師懲戒權(quán)：沒(méi)有懲戒，就如讓老師開(kāi)一輛沒(méi)剎車的汽車
馬云：若老師沒(méi)有懲戒權(quán)，就像開(kāi)一輛沒(méi)有剎車的汽車
《中小學(xué)管理》:實(shí)施“透明”工程，鑄造“陽(yáng)光”教育
家長(zhǎng)眼中的五完小/老鄧說(shuō)事
拿什么拯救你，我的鄉(xiāng)村學(xué)校！
