發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“楊理：探析如何運(yùn)用數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)小學(xué)生健康的心理品質(zhì)----推薦人：胡陽(yáng)新” 的更多相關(guān)文章
班級(jí)基本情況分析
小學(xué)階段后進(jìn)生形成原因及對(duì)策研究（一）
探如何克服小學(xué)生數(shù)學(xué)危懼心理
小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心理問(wèn)題及對(duì)策研究結(jié)題報(bào)告
小學(xué)生解決問(wèn)題學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因的心理分析
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
教育的最高境界是征服學(xué)生的心靈
注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題疏導(dǎo)
后進(jìn)生的心理特征及其轉(zhuǎn)化對(duì)策
中小學(xué)需要音樂(lè)治療嗎？
如何提升小學(xué)生的抗挫能力
如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力的策略探析
著作出版費(fèi)用//小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
論文《小學(xué)信息技術(shù)課程探析》
采取多種措施 積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
小學(xué)生心理問(wèn)題診斷與干預(yù)方法的總結(jié)
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
班主任的師愛(ài)藝術(shù)（培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料）
在初中思想品德教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
