發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“為什么很多一線教師到了四十幾歲,就愿意荒廢專業(yè),去后勤崗位呆著?” 的更多相關(guān)文章
教師職稱評(píng)聘,不是“后勤人員”搶了一線教師名額,而是“后勤人員”本就是一線教師
教師圈里的五大怪象(補(bǔ)充版),真實(shí)得令人害怕
高級(jí)職稱教師要“重返”一線教學(xué)崗位,努力工作了!
某校僅限副高以上教師慶?!敖處煿?jié)”,關(guān)于職稱的奇葩事兒可遠(yuǎn)不只此!
一線教師說, 評(píng)了職稱又怎樣? 沒崗位聘你給沒評(píng)上沒什么差別
高級(jí)教師退居二線,從事看大門、管理宿舍、分發(fā)報(bào)紙是否合理
教了20多年書,煩了!部分一線教師容易職業(yè)倦怠,為什么?
關(guān)于中小學(xué)教師職稱評(píng)審和教師職務(wù)聘任的幾點(diǎn)思考和建議,供參考
取消中小學(xué)教師職稱工資,老師您贊成嗎?
中小學(xué)教師職稱,要么取消,要么放開
關(guān)注 | 讓老師深感“累覺不愛”的職稱評(píng)定,還有存在的必要嗎?
教師職稱制度存在四大不合理,亟需改變
當(dāng)前教育七大怪相
南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)上百個(gè)教師崗位無人報(bào)考說明什么?
一線教師迎來好消息!取消教齡工資按“教齡”直接晉升,合理嗎?
教師也能“退二線”,在崗養(yǎng)老真逍遙!一線教師要努力創(chuàng)造條件了
教師晉升高級(jí)職稱的三種“快捷”途徑,一線老師直言太真實(shí)
教師職稱改革終于盼到頭了!六省不受崗位及名額限制,直接可晉升
值得推廣!教師晉升高級(jí)職稱,由“評(píng)審”改為“考核認(rèn)定”
“3010”職稱制度,或是一線教師的福音
教師職稱工資,這個(gè)改革方向值得關(guān)注!
一線教師直言:大概只有退休,才能擺脫“職稱評(píng)定”的痛!
教師職稱“評(píng)聘合一”了,并由學(xué)校組織打分聘任,你怎么看?
看看這位老師是怎么描述一線教師的,太精彩了!
山東教師職稱新政6月1日起執(zhí)行,如果是真的,你怎么看?
2020年中小學(xué)教師職稱真的要取消了嗎,職稱改革后會(huì)有哪些大變化
牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長宜放眼量