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這一年
馮恩洪教育魅力經(jīng)典語(yǔ)
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)上的講話
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的困惑與反思
優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么 - 日志 - 郭太生 - 中國(guó)教育新聞網(wǎng)互動(dòng)社區(qū)-桃李網(wǎng) - P...
教師第一
先進(jìn)理念向具體實(shí)踐的轉(zhuǎn)化之路
如何創(chuàng)建問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂
如何成為一名優(yōu)秀的教師
生命教育是人性的呼喚
中小學(xué)不設(shè)校長(zhǎng)、不設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、不設(shè)各科室, 全部由老師自行安排!
并不是每個(gè)人都喜歡讀書(shū)怎么辦?
從頂層設(shè)計(jì)到一線實(shí)踐,這所學(xué)校把“核心素養(yǎng)”做實(shí)了
09年教師教育教學(xué)基本功競(jìng)賽教育理論考核試卷
竇桂梅:我當(dāng)校長(zhǎng)這幾年
《培養(yǎng)信息時(shí)代的新一代優(yōu)秀教師
東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察報(bào)告
推進(jìn)課堂改革的有效策略
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解碼北京十一學(xué)校:它的成功可以復(fù)制
服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升的課堂觀察與教學(xué)診斷(趙福樓)