發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“"語(yǔ)文”課程究竟教什么？” 的更多相關(guān)文章
"語(yǔ)文”課程究竟教什么？
閑話語(yǔ)文（五）【牛義銘】
“語(yǔ)文就是語(yǔ)言”――重溫葉圣陶先生關(guān)于“語(yǔ)文”含義的論述
口頭為“語(yǔ)”書面為“文”,葉圣陶始創(chuàng)“語(yǔ)文”
張毅：真“語(yǔ)文”的歷史鏡像與現(xiàn)實(shí)困境
何為教科書編輯大家
每日薦書20210216
葉圣陶有多牛？課本“語(yǔ)文”兩字出自他手，憑一幅書法抱得美人歸
淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
從“語(yǔ)文”的本質(zhì)開始思考（一）：語(yǔ)文是什么？
從小學(xué)語(yǔ)文老師，到教育部副部長(zhǎng)，他用一生詮釋何謂“為人師表”
新中國(guó)第一套中小學(xué)教科書：編寫陣容豪華，作品驚艷至今
去甪直，看作文博物館
“教是為了不教”：紀(jì)念葉圣陶先生逝世30周年
語(yǔ)文教師的基本功與基本素養(yǎng)
語(yǔ)言形式和語(yǔ)言內(nèi)容關(guān)系的再認(rèn)識(shí)
葉圣陶與建國(guó)初期的語(yǔ)文課本20111216
走出混沌：新課程語(yǔ)文教育批判
“語(yǔ)文”正名和定位意義重大
做什么樣的語(yǔ)文教師？譚本貢21年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（上）
《葉圣陶教育名篇》
《我怎樣教語(yǔ)文（大教育書系）》
語(yǔ)文(語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱)
課本上的“語(yǔ)文”兩字，原來(lái)是他們寫的??！
內(nèi)容簡(jiǎn)介
閱讀影響智力？教育專家告訴你：這不是謠言！
語(yǔ)文教材取消全文注音，沒了拼音的課本該怎么學(xué)？
學(xué)生除了課本知識(shí)之外還需要培養(yǎng)那些課外的能力？
陽(yáng)光課堂：讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
七下語(yǔ)文人教版電子課本pdf
