發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“高一九門(mén)學(xué)科，每天應(yīng)該怎么安排學(xué)習(xí)能有效？周末的時(shí)間又應(yīng)該怎么安排時(shí)間？” 的更多相關(guān)文章
初一新生家長(zhǎng)須知：孩子步入初中，你準(zhǔn)備好了嗎？
高一新生如何較快地進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)
微課資源一些微課資源的推薦：--1. 騰訊課堂：提供豐富的微課資源，
了解大學(xué)的老師
UC頭條：老師：高一新生做不好這3點(diǎn)，開(kāi)學(xué)一個(gè)月就會(huì)掉隊(duì)，很真實(shí)
高一要比初中難5倍？初中學(xué)霸到了高中也容易變學(xué)渣，是這樣嗎？
普通高中新課程簡(jiǎn)介
怎么看“初中學(xué)得好,高中學(xué)不到”的問(wèn)題
課余學(xué)習(xí)時(shí)間的“一退四進(jìn)”
初中成績(jī)差高中會(huì)好嗎初中和高中的學(xué)習(xí)方法有什么區(qū)別
如何創(chuàng)建問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂
“翻轉(zhuǎn)課堂”拒絕照本宣科
【原創(chuàng)論文】淺論高中語(yǔ)文微課之開(kāi)發(fā)與應(yīng)用（如果您對(duì)微課感興趣，歡迎添加我個(gè)人微信，我們私聊）
高中政治議題式活動(dòng)型學(xué)科課程的初探與反思——以《企業(yè)的經(jīng)營(yíng)》為例
關(guān)于地理課堂教學(xué)有效性的初探
深度丨人大附周建華：核心素養(yǎng)——從課標(biāo)到課堂（附單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板與課例）
余文森教授點(diǎn)滴思考-錄于博客2007
沒(méi)掛科的大學(xué)不完整？純屬瞎扯！
高中物理高效課堂教學(xué)模式的探討
宋如郊：教師要迅速成長(zhǎng)，就要不?！罢垓v”
梁豐高中：奏響有效教學(xué)的“進(jìn)行曲”
高中化學(xué)教師教學(xué)總結(jié)（精選45篇）
【優(yōu)秀成果】“雙減”背景下為高中教學(xué)質(zhì)量提升“增效”的策略實(shí)施
巢湖市第六中學(xué)
作業(yè)幫和猿輔導(dǎo)哪個(gè)網(wǎng)課更強(qiáng)，講講倆家比照和區(qū)別
普通高中堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究—教學(xué)論文參考
高中招生改革！“會(huì)唱歌，會(huì)玩電腦”的學(xué)生牛掰了
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的優(yōu)、缺點(diǎn)
致高一新生
大學(xué)選修課怎么“搶”？大一新生要提前了解，否則學(xué)分不好拿
