發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“困擾了教師多年而又沒有得到解決的問題: 教師的滿工作量究竟應該如何計算才合理?” 的更多相關文章
(匯報材料)南塢一中2015——2016年度教師績效工資考核細則
中小學教師工作量是怎樣規(guī)定的?
教師不愿當班主任,學校不妨這樣做
中國教師為什么這么累?
教育部印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》通知2009.8
中學教職工績效考核方案
山東中小學教師績效考核辦法
教師業(yè)務學習筆記
白浪鎮(zhèn)九年制學校
教育部:績效工資要向中小學班主任傾斜
【關注】班主任職位“報價單”
中小學教師的標準工作量到底是多少?辦公室主任告訴你答案
學校發(fā)績效工資,半年相差3000多元,這3類老師可拿回自己的工資
全國教師周課時量大調查,你一周幾節(jié)課?
當班主任太忙了??!這四個“分解法”或許能幫到您
教師績效考核方案
一批好班主任就是一所好學校
一線教師:我們的工作量真不少!一天八節(jié)課安排的滿滿當當!
中學教師評職稱工作總結(新教師)
教學常規(guī)工作檢查小結
體育老師當班主任有何不可
教齡30年齡50以上的老教師,工作量應與年輕教師一樣嗎?
[E21時評]讓績效工資充分調動教師的積極性
班主任津貼高普通教師不滿意-教師績效工資新聞-教師資源頻道-巨人網
音體美教師走教工作實施方案
中心小學教師績效考核評估方案(量化版)
發(fā)揮績效功能 激活教師潛力 促進專業(yè)化發(fā)展
班主任工作啥時走出困境?
激情燃燒的校園之三
教師待遇提高的信號!每年拿出兩億元獎勵教師,這個省份已經先開始了