發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“[轉(zhuǎn)載]胡子宏老師教作文的十大特點” 的更多相關(guān)文章
胡子宏生命日記（346）： 高考揭榜，那兩個在課堂上哭泣的女孩，現(xiàn)在怎么樣了
捕捉"寫點",妙筆生花 聽如何教作文有感
走近他與他的課堂，感受北大數(shù)學的師之魅力
國培計劃——成果展示發(fā)言稿
三年級的起步作文怎么教？
《XX，我想對你說》習作教學反思
作文教學學習心得體會
如何激發(fā)學生習作興趣
啟動會培訓心得
聽課心得體會
作文自能評改的實施
真實就是一種力量 粗評凌宗偉老師作文課
如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
成都“行知營”學習記錄二------我被“觸動”了？
培訓心得
灶市完小作文課題組開展習作示范課活動
孩子，你們作文課堂上的樣子真美！
胡子宏生命日記（279）：有時候，一眼就能看出你家孩子學業(yè)的良莠
樸實之中彰顯語文之魅力---聽《十六年前的回憶》有感
胡子宏生命日記（295）： 我曾是家教老師，你想知道哪些學生被我放棄了嗎
個人研修計劃
運用儲晉快樂作文教學法的幾點體會
蹲下來,傾聽孩子的聲音
淺談如何激發(fā)學生寫作興趣
語文課堂小練筆問卷調(diào)查
（78）為什么說愉悅作文教學的最終目標是“豐滿”？
優(yōu)化作文教學，打造高效課堂
青年教師匯報課活動總結(jié)
5下口語交際·習作八 自主、自由習作
