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“讓學生腦洞大開的8個課堂討論模式,強烈建議老師收藏” 的更多相關(guān)文章
課堂討論沒效果?8種方法“活”起來
關(guān)于小組合作學習之討論
22.李紅英:走進貝斯特,追求Best——參觀鄭州貝斯特小學分享20230525
271高效課堂教學模式
一堂小組討論課引起的反思
8種方法,讓你的課堂討論熱烈、高效、有深度!
669. 課堂討論沒效果?8種方法讓你的課堂“活”起來
金洲隨筆:課堂教學的N個細節(jié)(20)
快樂高效民主課堂“自主互動”教學模式 (五)
課堂語言評價應注意的問題
271高效課堂解讀
什么是有效的小組討論?(竇桂梅)
教師搭臺 學生唱戲
學生不會“動”,教師三不“明”!
【轉(zhuǎn)載】小組討論的有效性
改變課堂教育,改變教育方式才是根本
在師生互動中是否應該劃清界限,一線教師有四點看法
明德雨實:數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂展風采;羅校長指出這堂展示課,學生是絕對主角,小組討論、探究合作等,讓課堂氣氛輕松活躍。劉主任說老師從容地掌控課堂節(jié)奏,在難點時出來講...
這樣的“討論”也該歇歇了
課堂也是學生的“舞臺”
山東作家‖【對分課堂見成效】◆楊小雨
北有魏書生,南有荊志強,荊先生的課堂真的能掀起頭腦風暴
“271”高效課堂
觀課報告-五觀課環(huán)節(jié)
課堂教學的術(shù)與道
“四環(huán)導學”高效課堂對教師的具體要求
如何提高小組合作學習的有效性
新課改背景下課堂上
Think- Pair- Share
語文生本課堂的“四步” 教學模式_教師論文_教學情況_鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學