發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育質(zhì)量困境與破解思路 秦玉友” 的更多相關(guān)文章
農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育質(zhì)量困境與破解思路
義務(wù)教育學(xué)齡人口進(jìn)城速度放緩
內(nèi)蒙古鄂爾多斯:聚焦品質(zhì)教育 打造優(yōu)教之城
國外小規(guī)模學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展特征與啟示
從當(dāng)前農(nóng)村的現(xiàn)實淺析如何提高農(nóng)村教育質(zhì)量
淺談農(nóng)村教育現(xiàn)狀問題
重慶市堅持“六個一體化” 均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育
辦好每一所學(xué)校 教好每一個學(xué)生
為銀齡教師講學(xué)搭建廣闊平臺
今年起 河南鄉(xiāng)村教師每月生活補助標(biāo)準(zhǔn)最高達(dá)800元
“回流熱”凸顯區(qū)域均衡進(jìn)展
農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀與分析
中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2019
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展:現(xiàn)狀與對策
當(dāng)前農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展困境及其破解
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 | 以大教育視野振興鄉(xiāng)村教育
對初級中學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀的分析
振興鄉(xiāng)村教育,多方保障應(yīng)到位
教育部:將編制向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)中小學(xué)傾斜、增加編制,建立合理的鄉(xiāng)村教師考評制度
學(xué)生繼續(xù)向城鎮(zhèn)集中 2017年平均每天消失21所鄉(xiāng)村學(xué)校
凌宗偉:破局“超編缺人”制度要有彈性
我的圖書館
湖南多家民辦義務(wù)教育學(xué)校招生與公辦學(xué)校同步 多條“教育”干貨與你相關(guān)
如何消除教育中的“馬太效應(yīng)”?【基教觀察】
堅持質(zhì)量導(dǎo)向辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校
關(guān)于我市義務(wù)教育階段教師隊伍建設(shè)情況的調(diào)查報告
甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則(試行)
關(guān)于農(nóng)村師資狀況調(diào)查
讓教師過上體面生活
顧明遠(yuǎn):教育質(zhì)量和教師隊伍是建設(shè)教育強國的重中之重