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一節(jié)好課須五“精”
區(qū)中小學教師課堂教學基本行為規(guī)范
自主學習不是放任自流
2012年07月23日
如何評價一堂課
聽課體會
有效課堂的十二個基本標準
教學反思——如何管理課堂紀律
“少教多學課例研究”體會
課堂教學的關鍵不在于教師的講,而在于引導學生去做
課堂教學診斷應包括哪些內(nèi)容
讓復習課“亮起來”
關注教學細節(jié) 讓課堂教學更有效
學生最需要什么,這是教學的起點
行走在新課改的路上
《師說》課堂教學評議
給老師的建議:怎樣在教學中實施自主學習
老師,請減少“拖堂”行為
提高課堂教學有效性的幾點策略
[轉載]教師必讀的文章
讓教學回歸自然
骨干教師引領課活動總結
外出聽課學習心得體會
課堂上要講究語言藝術
課堂教學十六忌
有效聽課評課使教學工作全面開花
新教學模式顛覆傳統(tǒng)教法,讓課堂煥發(fā)生命活力
骨干教師包保計劃
《高效課堂構建中,新授課、復習課、講評課三者不同上課參考標準》學習心得
“長青小學開放周”聽課心得體會