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2016年全國(guó)卷II高考滿(mǎn)分作文：語(yǔ)文素養(yǎng)之提升途徑需兼而用之
中學(xué)生課外閱讀容易出現(xiàn)的的問(wèn)題
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中學(xué)生課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的作用
核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)研究課題總結(jié)報(bào)告
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《農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀研究》結(jié)題報(bào)告
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新思路化解中學(xué)生讀寫(xiě)危機(jī)
語(yǔ)文教學(xué)與研究·教研天地
透視閱讀動(dòng)機(jī)研究，確立中學(xué)文學(xué)作品閱讀教學(xué)新視角
初中語(yǔ)文閱讀是個(gè)重點(diǎn)，高中老師也給出了解釋?zhuān)ǜ接屑记珊徒^招）
課改要摸清底細(xì)直面問(wèn)題
怎樣才能加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀？
引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
讓課外閱讀伴孩子成長(zhǎng)
