發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“現(xiàn)代教育技術(shù)的概念” 的更多相關(guān)文章
高師學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)能力的培養(yǎng)
教育技術(shù)定義
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的繼往與開來—— 南京大學(xué)專業(yè)創(chuàng)建的理念與實踐探索
中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀
張治:教育信息化裝備技術(shù)的進(jìn)化歷程和趨勢分析
讓現(xiàn)代教育技術(shù)成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的助推器
中央電化教育館、教育部基礎(chǔ)教育資源中心2008年工作要點
讀南國農(nóng)追蹤電教:難忘的回憶與未來的思考一文有感
我國教育技術(shù)發(fā)展簡史
多媒體技術(shù)對電化教育的影響
詳解什么是教育技術(shù)_教育技術(shù)思考
中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)
媒體、技術(shù)
搶抓機(jī)遇發(fā)展電化教育 讓學(xué)校充滿生命活力
河北省第二次微課大賽通知
我國教育技術(shù)學(xué)者20人
2012年工作要點 中央電化教育館
一名教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教師的成長之路——記TIGER
中國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的
技術(shù)—教育—人的發(fā)展 —現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)初探(下)
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的誤區(qū)探析
“亂擺區(qū)”
鼓樓中專?,F(xiàn)代教育技術(shù)書籍報刊一覽表
張青副教授簡介
董武紹
加強培訓(xùn) 提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力
教育技術(shù)有名的博客
南國農(nóng)先生被引次數(shù)最高的10篇論文,值得收藏!
國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)術(shù)界的兩個著名人物
現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用