發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“以學(xué)術(shù)與思想為業(yè),中國(guó)教育研究應(yīng)補(bǔ)的鈣?” 的更多相關(guān)文章
智庫(kù):為改革尋找思想
哈佛大學(xué)的通識(shí)教育
西方大學(xué)理念的流變
《科學(xué)與人文》兩種文化的爭(zhēng)論(4)
如何理解哲學(xué)與哲學(xué)史的關(guān)系
文獻(xiàn) | 科學(xué)研究學(xué)派探析
凌宗偉:仿個(gè)句子:“我們的教育研究離研究有多遠(yuǎn)”?
教育學(xué)術(shù)期刊是如何選稿和審稿的? 且聽(tīng)楊九詮主編權(quán)威講解
詩(shī)意的棲居和孤獨(dú)的美
王久源教授男科學(xué)術(shù)思想研究
《教育研究》2020年第11期 新思想指引新征程 吳康寧:《個(gè)案究竟是什么 ——兼談個(gè)案研究不能承受...
當(dāng)代大學(xué)生人文素養(yǎng)的應(yīng)然之徑
北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培[自由詩(shī)朗誦詩(shī)]
中國(guó)古代思想與現(xiàn)代思想,有何差別?
翟振明教授談留學(xué)
略論蔡元培科學(xué)精神的貢獻(xiàn)
論大學(xué)的使命
“德國(guó)現(xiàn)代大學(xué)之父”——威廉·馮·洪堡
科學(xué)網(wǎng)—?jiǎng)c昌:教授治校理性觀
馮向東:思維的批判性與大學(xué)的批判性思維教育
一部研究錢(qián)學(xué)森科學(xué)思想的重要學(xué)術(shù)著作
“俄(蘇)暨比較科技哲學(xué)與科學(xué)思想史”學(xué)術(shù)研討會(huì)在哈爾濱召開(kāi) ...
費(fèi)孝通·“章羅聯(lián)盟的軍師” 上
“苗東升教授逝世一周年紀(jì)念會(huì)”在京舉行
耶魯大學(xué)校長(zhǎng)2022開(kāi)學(xué)演講:大學(xué)要教學(xué)生在虛假信息肆虐的時(shí)代追尋真理
懷特海奇跡
蔣夢(mèng)麟:過(guò)渡時(shí)代之思想與教育
賀國(guó)慶:德國(guó)古典哲學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)的濫觴
智慧≠聰明 智慧≠知識(shí) 智慧≠轉(zhuǎn)載量
蔡元培的教育思想